UPTET 2021 Kohlberg Moral Development Notes & MCQ: टीईटी परीक्षा मे कोहलबर्ग सिद्धांत से पूछे जाएंगे ये सवाल, अभी देखें

 UPTET 2021 (Kohlberg Moral Development

Notes and MCQ): यदि आप शिक्षक बनने के लिए सीटेट तथा यूपीटेट जैसी परीक्षाओं में सम्मिलित होने जा रहे हैं तो आपको तो Kohlberg Moral Development (कोहलबर्ग का नैतिक विकास का सिद्धान्त) टॉपिक को आपको अच्छे से पढ़ लेना चाहिए इस टॉपिक से परीक्षाओ मे हमेशा प्रश्न पूछे जाते रहे है। 

इसीलिए इस आर्टिकल मे हम Kohlberg Moral Development Notes शेअर कर रहे है, जिसमे हमने —  कोहलबर्ग का नैतिक विकास का सिद्धान्त क्या है?  नैतिकता का अर्थ एवं विकास की अवस्थाएं सहित परीक्षा मे पूछे जाने वाले  कोहलबर्ग से संबंधित बहुविकल्पीय प्रश्न आदि कवर किया है। आशा है ये जानकारी आपको आगामी परीक्षा मे सहायता करेंगी।

लारेन्स कोलबर्ग (Lawrence Kohlberg कौन थे?

लॉरेंस कोल्हबर्ग ( 25 अक्टूबर, 1927 - 19 जनवरी, 1987) एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे इन्हें नैतिक विकास के चरणों के अपने सिद्धांत के लिए जाना जाता है।

 उन्होंने शिकागो विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान विभाग में और हार्वर्ड विश्वविद्यालय में शिक्षा के ग्रेजुएट स्कूल में प्रोफेसर के रूप में कार्य किया।

 हार्वर्ड विश्वविद्यालय के प्रोफेसर लॉरेंस कोहलबर्ग ने 1970 में नैतिक विकास ( theory of moral development) सिद्धांत का विकास किया। 

Kohlberg Moral Development Notes (कोहलबर्ग सिद्धांत के नोट्स )

कोहलबर्ग का नैतिक विकास का सिद्धांत (Lawrence Kohlberg’s Theory of Moral Development)

कोलबर्ग ने बच्चों के साथ 20 साल तक विशेष प्रकार से साक्षात्कार का प्रयोग करने के बाद बताया कि नैतिक विकास के छह चरण हैं जिन्हें आसानी से पहचाना जा सकता है इन छह चरणों में से प्रत्येक चरण नैतिक सुविधाओं को समझाने में अपना पूर्व चरण से अधिक परिपूर्ण है। 

बालको में चरित्र निर्माण या नैतिक विकास के संदर्भ में लॉरेंस कोहल वर्ग ने अपने अनुसंधान के आधार पर यह निष्कर्ष निकाला कि बालकों में नैतिकता या चरित्र के विकास की कुछ निश्चित एवं सार्वभौमिक अवस्था में पाई जाती हैं।

नैतिकता का अर्थ (meaning of morality)

नैतिक व्यवहार जन्मजात नहीं होता है इसे सामाजिक परिवेश से सीखा या अर्जित किया जाता है।

सबसे पहले बालक का अनौपचारिक रूप से अपने आस-पड़ोस तथा स्कूल में नैतिक विकास होता है।

जब बालक का जन्म होता है तो वह नैतिक होता है और ना ही अनैतिक होता है बल्कि वह अच्छा या बुरा आचरण समाज से सीखता है इसलिए कहा जाता है कि विकास की प्रक्रिया में वातावरण की महत्वपूर्ण भूमिका होती है।

नैतिक विकास की ये अवस्थाएं निम्नलिखित है –

1.पूर्व परंपरागत अवस्था/pre conventional stage( 4 से 10 वर्ष) –

इस स्तर के अंतर्गत दो अवस्थाएं होती है

आज्ञा एवं दंड की अवस्था (stage of order and punishment)

अहंकार की अवस्था (stage of ego)

(i) आज्ञा वा दंड की अवस्था–

कम आयु व अपरिपक्व होने के कारण बच्चा डरता है की कामना किया जाए तो उसे दंड दिया जाएगा

परिवार के सदस्य बच्चे को कार्य करने का आदेश देते हैं उस कार्य को ना किया तो बच्चे को दंडित किया जाता है

(ii) अहंकार की अवस्था–

जैसे- जैसे बच्चे की आयु बढ़ती है वह परिपक्व होता है

यदि उसका उद्देश्य झूठ बोलने से पूरा होता है तो भूख लगने पर चुराकर खाना खा लेगा

तो यह क्रिया अहंकार की अवस्था में आती हैं

2. परंपरागत अवस्था / conventional stage (10 से 13 वर्ष)

इसे भी दो उप अवस्था में विभाजित किया जाता है

प्रशंसा की अवस्था (stage of appreciation )

सामाजिक व्यवस्था के प्रति सम्मान की अवस्था (speech of respect for social system )

(i) प्रशंसा की अवस्था

इस अवस्था में बच्चा जो भी करता है वह दूसरे लोगों के द्वारा उसकी प्रशंसा करें करने के लिए करता है

दूसरी ओर समाज के सदस्य बच्चों से विशेष अपेक्षाएं करने लगते हैं तो समाज सेवा ने स्वीकृति मिलने लगती है इस अवस्था में बच्चों ने व्यवहारों को उचित व नैतिक मानते हैं जिनके लिए वे परिवार स्कूल पड़ोसी मित्र मंडली से प्रशंसा प्राप्त करते हैं

इस प्रकार हम कह सकते हैं किस अवस्था में बच्चे की चिंतन का स्वरूप समाज और उसके परिवेश से निर्धारित होता है

(ii) सामाजिक व्यवस्था के सम्मान की अवस्था

नैतिक विकास की अवस्था अत्यंत महत्वपूर्ण मानी जाती है

कॉल के अनुसार समाज के ज्यादातर सदस्य नैतिक विकास किस अवस्था तक पहुंच जाते हैं

इस अवस्था में प्रवेश से पहले बालक समाज को केवल इसलिए महत्वपूर्ण मानता है कि वह उसकी प्रशंसा करता है

अब समाज को स्वयं एक लक्ष्य ने लगता है

3. उत्तर परंपरागत अवस्था/post conventional stage(13 वर्ष से अधिक)

(i) समाज के साथ संबंध

कोई भी बालक इस अवस्था में समाज के प्रति अच्छा कार्य करता है वह नहीं जाता कि समाज के साथ उसका समझौता टूटे

(ii) सार्वभौमिक संबंध

इस अवस्था में बालक विवेक का प्रयोग करता है और कुछ नियम अपने आप से बनाता यह देखता है कि समाज में क्या अच्छा है और क्या बुरा , इस अवस्था में बालक अपने मन से कार्य करता है

Kohlberg theory Questions and Answers for CTET UPTET and ALL TET— कोहलबर्ग से संबंधित बहुविकल्पीय प्रश्न

Q. 1 कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत के प्रश्न के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को कहा जाता है –

a. नैतिक यथार्थवाद

b. नैतिक दुविधा

c. सहयोग की नैतिकता

d. नैतिक तर्कणा

Ans- d

Q.2 एक बच्चा तर्क प्रस्तुत करता है – “आप यह मेरे लिए करें और मैं मैं आपके लिए करूंगा। “यह बच्चा कुबूल वर्कर की नैतिक तर्कणा की किस अवस्था के अंतर्गत आएगा ?

a. सहायक उद्देश्य अभिमुखीकरण

b. दंड और आज्ञापालन अभिमुखीकरण

c. अच्छा लड़का -अच्छा लड़का अभिमुखीकरण

d. सामाजिक अनुबंध अभिमुखीकरण

Ans-a

Q.3 कोहलवर्ग के अनुसार शिक्षक बच्चों में नैतिक मूल्यों का विकास कर सकता है ?

a. कैसे व्यवहार किया जाना चाहिए इस पर कठोर निर्देश देकर

b. धार्मिक शिक्षा को महत्व देकर

c. व्यवहार के स्पष्ट नियम बनाकर

d. नैतिक मुद्दों पर आधारित चर्चाओं में उन्हें शामिल करके

Ans -d

Q.4 कोहलवर्ग के सिद्धांत के योगदान के रूप में निम्नलिखित में से किसे माना जा सकता है ?

a. उनका विश्वास है कि बच्चे नैतिक दार्शनिक हैं ।

b. उनके सिद्धांत ने संज्ञानात्मक परिपक्वता और नैतिक परिपक्वता के बीच एक सहयोग का समर्थन किया है ।

c. इस सिद्धांत में विस्तृत परीक्षण प्रक्रियाएं है ।

d. यह नैतिक तर्क और कार्यवाही के बीच एक स्पष्ट संबंध स्थापित करता है ।

Ans-b

Q. 5 कोलबर्ग कि सिद्धांत की प्रमुख आलोचना क्या है ?

a. कोलबर्ग ने बिना किसी अनुभूतिमूलक आधार के सिद्धांत प्रस्तुत किया

b. कोह्लबर्ग नैतिक विकास की स्पष्ट अवस्थाओं का उल्लेख नहीं किया

c.. कोलबर्ग  ने प्रस्ताव दिया कि नैतिक तार्किकता विकासात्मक है

d. कोलबर्ग में पुरुष एवं महिलाओं की नैतिक तार्किकता में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को महत्व नहीं दिया

Ans- d

Q.6 कोहलवर्ग में नैतिक विकास के विचार में ___ का स्तर है।

a. तीन

b. चार

c. दो

d. छः

Ans- a

Q.7 निम्नलिखित में से कौन सा कोलबर्ग के नैतिक विकास के चरणों की विशेषता है ?

a. चरणों का परिवर्तनशील अनुक्रम

b. विभिन्न चरण अलग-अलग प् प्रत्युतर है न कि सामान्य प्रतिमान

c. सभी संस्कृत्यो से संबंधित चरणों की सार्वभौम श्रृंखला

d. विभिन्न चरण एक गैर पदानुक्रम रूप से आगे की ओर बढ़ते हैं

Ans – c 

Q. 8 आप एक शिक्षिका/शिक्षक के रूप में रैगिंग और धमकाने में सख्त विरोधी हैं तथा इस संदर्भ में विद्यालय में पोस्टर लगवाते हैं, तथा समिति बनवाते हैं ,आप से जुड़ने वाले किशोर जो इस विचार के दृढ़ विश्वासी है ,निम्नलिखित में से किस स्तर पर आएंगे ?

a. पारंपरिक स्तर ।

b. पूर्व पारंपरिक स्तर ।

c. उत्तर पारंपरिक स्तर ।

d. सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने वाला स्तर ।

Ans- c

Q . 9 लॉरेंस कोहलवर्ग के सिद्धांत में कौन सा स्थान नैतिकता की अनुपस्थिति को सही अर्थों में सूचित करता है ?

a. स्तर 3

b. स्तर 4

c. स्तर 1

d. स्तर 2 .

Ans- c

Q.10 कोहलवर्ग के सिद्धांतों के पूर्व परंपरागत स्तर के अनुसार, कोई नैतिक निर्णय लेते समय एक व्यक्ति निम्नलिखित में से किस तरह प्रवक्त होगा ?

a. अंतर्निहित संभावित दंड

b. व्यक्तिगत आवश्यकताएं एवं इच्छाएं

C. व्यक्तिगत मूल्य

d. पारिवारिक अपेक्षाएं

Ans- a

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UPTET Hindi Practice Set 3: यूपीटीईटी परीक्षा में शामिल होने से पूर्व, हिंदी भाषा के इन प्रश्नों पर एक नजर अवश्य डालें

 UPTET Hindi Practice Set) : उत्तर प्रदेश में सरकारी

शिक्षकों की भर्ती के लिए उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड (UPBEB) 28 नवंबर 2021 को UPTET परीक्षा आयोजित करने जा रहा है, यह परीक्षा ऑफलाइन होगी जिसके एडमिट कार्ड (Admit Card) ऑफिशियल वेबसाइट updeled.gov.in पर जारी कर दिए गए हैं।

 यदि आप भी यूपी टेट परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके बेहद काम की है। 

यूपीटीईटी पेपर 1 तथा पेपर 2 में हिंदी भाषा एक ऐसा विषय है जहां से बहुत आसानी से अच्छे अंक हासिल किए जा सकते हैं। 

 इसीलिए यहां हमने एग्जाम पैटर्न पर आधारित “हिंदी भाषा” के संभावित सवाल का प्रैक्टिस सेट भाग 3 शेयर किया है जो आपको परीक्षा में अच्छे अंक हासिल करने में कारगर साबित होगा इससे पहले हम UPTET परीक्षा के हिंदी अनुभाग हेतु प्रैक्टिस सेट 1 तथा 2 लेकर आ चुके हैं। 

आपको बताते चलें कि UPTET परीक्षा 2021 में दो पेपर लिए जाएंगे हैं कक्षा 1 से 5 तक के छात्रों को पढ़ाने की इच्छा रखने वाले अभ्यर्थियों को UPTET पेपर 1 पास करना होता है तो वही कक्षा 6 से 8 के विद्यार्थियों को पढ़ाने के के लिए पेपर 2 पास करना आवश्यक है।

UPTET परीक्षा से पहले इन जरूरी बातों का रखें ध्यान—

अपना एडमिट कार्ड डाउनलोड करने के पश्चात एडमिट कार्ड में दिए गए सभी जानकारी को क्रॉस चेक जरूर कर लें किसी भी प्रकार की त्रुटि होने पर ऑफिशियल हेल्पलाइन पर संपर्क करें

उम्मीदवार को यूपी टेट परीक्षा शुरू होने से 1 घंटे पहले परीक्षा केंद्र पर पहुंचना होगा

आवेदक को एडमिट कार्ड के साथ एक वॉलेट आईडी जिसमें फोटो संलग्न हो अपने लाना होगा

एग्जाम के के दौरान कोविड-19 के सुरक्षा नियमों का ध्यान रखा जाएगा , इसीलिए  उम्मीदवार को, सैनिटाइजर फेस मास्क तथा पीने का पानी आदि का ध्यान रखना होगा है

यूपी टेट परीक्षा में पूछे जा सकते हैं हिंदी भाषा के यह सवाल – UPTET Hindi Practice Set 3 for Level 1 & 2 

1.निम्न में से प्रेरणार्थक क्रिया है –

(a) कटवाना

(b) कटना

(c) मारना

(d) खाना

उत्तर- (a)

2.श्रुतिसम भिन्नार्थक शब्द के जोड़े को पहचानिए –

(a) अपेक्षा-उपेक्षा

(b) संसार-जगत

(c) शाम-संध्या

(d) दिन-दिवस

उत्तर- (a)

3. हिंदी की प्रथम मनोविश्लेषणात्मक कहानी है ?

(a) कोठरी की बात

(b) जिज्ञासा

(c ग्रैंग्रीन

(d) विपथगा

उत्तर – (a)

4. निम्नलिखित शब्दों में द्रव्यवाचक संज्ञा नहीं है ?

(a) तेल

(b) चांदी

(c) सोना

(d) आटा

उत्तर- (d)

5. निम्न में द्विकर्मिक क्रिया का वाक्य नहीं है ?

(a) बालक घड़ी खरीदा है ।

(b) चिड़िया कटोरे में पानी पीती है ।

(c) अजय दिनेश को कलम देता है ।

(d) लड़की पत्र लिखती है ।

उत्तर- (b)

6. मुझसे उठा नहीं गया वाक्य में वाच्य है –

(a) कर्तृ वाच्य

(b) कर्म वाच्य

(c) भाव वाच्य

(d) इनमें से कोई नहीं

उत्तर – (c)

7. चिंतामणि किसका निबंध संग्रह है ?

(a) बालमुकुंद गुप्त

(b) हजारी प्रसाद द्विवेदी

(c) आचार्य रामचंद्र शुक्ल

(d) श्यामसुंदर दास

उत्तर – (c)

8. हिंदी का प्रथम उपन्यास जिसमें फ्लेश बैक पद्धति का प्रयोग हुआ है ?

(a) अपने अपने अजनबी

(b) नदी के द्वीप

(c) शेखर एक जीवनी

(d) बचलनमा

उत्तर- (c)

9. अजंत किस संधि का उदाहरण है ?

(a) स्वर संधि

(b) व्यंजन संधि

(c) विसर्ग संधि

(d) इनमें कोई नहीं

उत्तर – (b)

10. “ओझरी की झोरी कांधे, आन्तन की सेल्टी बांधे ।

मुण्ड को कमण्डल खपर कियो कोरि कै ।” निम्न पंक्तियों में कौन सा रस है ?

(a) वीभत्स रस

(b) वीर रस

(c) भयानक रस

(d) रौद्र रस

उत्तर- (a)

11. “सुरेश गीत गा रहा था ।” वाक्य में काल है –

(a) अपूर्ण भूत

(b) पूर्ण भूत

(c) सामान्य भूत

(d) आसन्न भूत

उत्तर- (a)

12. ‘लघूर्मि’ में कौन सी संधि है ?

(a) वियोग संधि

(b) स्वर संधि

(c) व्यंजन संधि

(d) विसर्ग संधि

उत्तर- (b)

14. ‘ उपत्यका ‘का अर्थ है –

(a) सूर्य जिस पर्वत के पीछे से निकलता है

(b) प्राणियों के पेट का एक अंग

(c) पर्वत की शिखर

(d) पर्वत के पास की भूमि

उत्तर -(d)

15. सोरठा के प्रथम चरण में कितनी मात्राएं होती हैं ?

(a) 10

(b) 11

(c) 12

(d) 13

CTET/UPTET 2021 Inclusive Education-समावेशी शिक्षा के महत्वपूर्ण सवाल जो टीईटी परीक्षा मे पूछे जाते है, अभी देखें

 UPTET 2021 (Inclusive Education): शिक्षक बनने के लिए CTET तथा UPTET परीक्षा की तैयारी कर रहे उम्मीदवारों के पास परीक्षा की तैयारी के लिए अब कुछ दिन का समय ही रह गया है ।

CBSE द्वारा CTET परीक्षा 16 दिसंबर 2021 से ऑनलाइन सीबीटी मोड में आयोजित की जाएगी तो वही उत्तर प्रदेश के सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती हेतु UPTET परीक्षा 28 नवंबर 2021 को प्रदेश में एक साथ ऑफलाइन आयोजित की जाएगी।

 इन दोनों परीक्षाओं में लाखों अभ्यर्थी शामिल होंगे। यदि आप भी शिक्षक बनने के लिए इन TET परीक्षा (Teacher Eligibility Test) में सम्मिलित होने जा रहे हैं तो आपको परीक्षा के अंतिम दिनों में अपने रिवीजन पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है इसके साथ ही मॉक टेस्ट का अभ्यास आपको परीक्षा में की जाने वाली गलतियों से बचा सकता है। 

CTET तथा UPTET परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों के

लिए हम रोजाना महत्वपूर्ण टॉपिक पर प्रैक्टिस सेट/ मॉक टेस्ट लेकर आ रहे हैं और इसी श्रंखला में आज हम सीटेट व  यूपीटेट सहित सभी शिक्षक पात्रता परीक्षाओं में पूछे जाने वाले टॉपिक “समावेशी शिक्षा (inclusive education)” से बार-बार पूछे जाने वाले प्रश्न लेकर आए हैं जिनका अभ्यास आपको परीक्षा में 1 से 2 अंक हासिल करने में मदद कर सकता है।

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) क्या है? What is Inclusive Education।

ऐसी शिक्षा जिसमें सभी तरह के बच्चों (दिव्यांग , सामान्य ‘प्रतिभाशाली) को नियमित स्कूल में शिक्षा दी जाए है या आप इसे इस तरह भी समझ सकते है – समावेशी शिक्षा वह शिक्षा होती है जिसके अंतर्गत विशेष क्षमता वाले बालकों को सामान्य बालक को के साथ ही विद्यालय में एक ही कक्षा में एक साथ शिक्षा प्रदान की जाए। विस्तृत नोट्स यहाँ देखें….

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) = विशिष्ट बालक + सामान्य बालक

TET

समावेशी शिक्षा की अन्य परिभाषा भी याद रखें – परीक्षा मे इनसे भी प्रश्न पूछे जा सकते है

स्टीफन एवं ब्लेकहर्ट के अनुसार :-

“शिक्षा की मुख्य धारा का अर्थ बालकों की सामान्य कक्षाओं में शिक्षण व्यवस्था करना है या सामान्य अवसर मनोवैज्ञानिक सोच पर आधारित है जो व्यक्तिगत योजना के द्वारा उपयुक्त सामाजिक मानवीकरण और अधिगम को बढ़ावा देती है “

यरशेल के अनुसार :-

“समावेशी शिक्षा के कुछ कारण योग्यता , लिंग, प्रजाति जाति ,भाषा , चिंता का स्तर, सामाजिक और आर्थिक स्तर विकलांगता व्यवहार या धर्म से संबंधित होते हैं “

NCERT के अनुसार:-

“धर्म ,जाति, लिंग, समाज ,परिवार आदि के आधार पर बिना भेदभाव के एक ही विद्यालय में शिक्षा देना समावेशी शिक्षा कहलाती है । “

समावेशी शिक्षा की आवश्यकता– Need of Inclusive Education

समावेशी शिक्षा व्यवस्था के माध्यम से समावेशी शिक्षा बालकों के लिए कैसा अवसर प्रदान करता है जिसमें अपंग बालकों को सामान्य बालक ओं के साथ मानसिक रूप से प्रगति प्राप्त करने का अवसर मिलता है

इसमें सामान्य और दिव्यांग बालक दोनों ही एक साथ सामान्य रूप से शिक्षा ग्रहण करते हैं जिसमें उन दोनों के बीच प्राकृतिक वातावरण का निर्माण होता है जिससे बालक को में एकता भाईचारा और समानता की भावना उत्पन्न होती है ।

सामान्य बालक और विशिष्ट बालक एक साथ शिक्षा ग्रहण करते हैं वहां शिक्षा में भी कम खर्च होता है क्योंकि जहां अलग-अलग शिक्षा के लिए जितना खर्च किया जाता है वहाँ समावेशी शिक्षा कम खर्चा लागत में कर लेती है ।

Note: समावेशी शिक्षा वह शिक्षा होती है जहां लघु समाज का निर्माण होता है क्योंकि यहां हर तरह के बालक एक ही साथ शिक्षा ग्रहण करते हैं जिसके कारण में नैतिकता की भावना, प्रेम , सहानुभूति , आपसी सहयोग, जैसे गुण आसानी से बढ़ाया जा सकता है।

एग्जाम मे समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) टॉपिक से ऐसे सवाल पूछे जाएंगे- Inclusive Education Based Questions for CTET/UPTET 2021 Exam

1. कक्षा में श्रवण आने वाले बच्चों में प्रमुख निराशा है?

(A) निर्धारित पाठ्य पुस्तक को पढ़ने में असमर्थता

(B) खेल और खेलों में भाग लेने में असमर्थता

(C) अन्य लोगों के साथ संचार करने या जानकारी सांझा करने में

(D) असमर्थता अन्य छात्रों के साथ परीक्षा देने में असमर्थता

Ans – C

2. विकलांग बच्चों की प्रगति की निगरानी करने में सबसे उपयुक्त तरीका निम्न में से कौन सा है ?

(A) व्यक्ति अध्ययन

(B) घटनावृत अभिलेख

(C) व्यवहार रेटिंग स्केल

(D) संचरित व्यवहार अवलोकन

Ans – D

3. निम्न में से एक छात्रों में मानसिक बीमारी का एक कारण है ?

(A)सुखद स्कूल का माहौल

(B) सीखने के बोझ से दबे हुए कार्यक्रम

(C)  लचीली परीक्षा प्रणाली

(D) छात्रों की स्वस्थ आदतें

Ans- B

4. मोटर कौशल में सीखने की क्षमता कहा जाता है ?

(A)डिस्केलकुलिया

(B) डिस्लेक्सिया

(C) डिस्प्रेक्सिया

(D) डिसफेसिया

Ans- C

5. निम्नलिखित में से कौन सा समावेशी कक्षा में सबसे अधिक महत्वपूर्ण है?

(A) मानकीकृत परीक्षण

(B) प्रतियोगी अधिगम को बढ़ावा देना

(C) व्यक्तिगत शिक्षा योजना

(D) एकरूप निर्देश

Ans- C

6. व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम की योजना ____ के संदर्भ में बनाई जाती है?

(A) विशेष शिक्षा कार्यक्रम

(B) बाल केंद्रित शिक्षा कार्यक्रम

(C) मुक्त विद्यालय कार्यक्रम शिक्षा

(D) ई -अधिगम शिक्षाकार्यक्रम

Ans- B

7. दृष्टि दोष का परीक्षण किस चार्ट द्वारा किया जाता है?

(A) दृष्टिबाधित चार्ट

(B) स्नेलेन चार्ट

(C) लॉरेंस वक्र

(D) इनमें से कोई नहीं

 Ans- B

8. समावेशी शिक्षा ____ किस सिद्धांत पर आधारित है-

(A) सामाजिक संतुलन

(B) समता एवं समान अवसर

(C) सामाजिक अस्तित्व या वैश्वीकरण

(D) विश्व बंधुता

Ans- B

9. अधिगम अक्षमता शब्द का प्रयोग सबसे पहले किसने किया था ?

(A) स्किनर

(B) सैमुअल क्रीक

(C) सिगमंड फ्रायड

(D) विलियम वुन्ट

Ans- B

10. विकासात्मक विकार का उदाहरण नहीं है :

(A) मस्तिष्क पक्षाघात

(B) स्वलीनता

(C) अभिघातजन्य तनाव

(D) ध्यान अभाव सक्रियता विकार

Ans- C

11. बच्चों में सीखी गई लाचारी (learned helplessness) का कारण है उनका :

(A) व्यवहार को स्वीकार किया कि वे सफल नहीं होंगे

(B) कक्षा की गतिविधियों के प्रति कठोर रवैया

(C) अपने माता-पिता की अपेक्षाओं का पालन ना करना

(D) पढ़ाई को गंभीरता से ना लेने का नैतिक निर्णय

Ans – A

12. रेनजोली को उपहार की __परिभाषा के लिए जाना जाता है ?

(A) चार -स्तरीय

(B) चार- स्तर

(C) तीन -चक्र

(D) तीन तरफा

Ans- C

13. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शामिल करना –

(A) विद्यालयों पर भार बढ़ा देगा

(B) शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण विषय वस्तु अवधारणा परिवर्तन की अपेक्षा रखता है

(C) एक काल्पनिक लक्ष्य है

(D) जिसमें और क्षमता ना हो उन बच्चों के लिए हानिकारक है

Ans- B

14. ____यह विचारधारा है कि सभी बच्चों को एक नियमित विद्यालय व्यवस्था में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार हो –

(A) मुख्य धारा शिक्षा

(B) विशेष शिक्षा

(C) बहुल सांस्कृतिक शिक्षा

(D) समावेशी शिक्षा

Ans- D

15. भाषा की समझ से संबंधित विकार है –

(A) अप्रेक्सिया

(B) डिस्लेक्सिया

(C) असपीचेक्सिया

(D) अफेजिया

Ans – D

CTET 2021 CDP Quick Revision Series Set 2: बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के इन सवालों से, परखे अपनी अंतिम तैयारी

 CTET CDP Practice Set 2): भारत में हर किसी को

साक्षर होने के लिए शिक्षा की आवश्यकता होती है, और इसे संभव बनाने के लिए शिक्षक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

 इसी के तहत केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के द्वारा आयोजित की जाने वाली CTET की परीक्षा में इस वर्ष लाखों अभ्यार्थी शामिल होने जा रहे हैं, जिसका आयोजन 16 दिसंबर से 13 जनवरी 2021 के मध्य CBT मोड पर किया जाएगा। इस परीक्षा में अच्छे अंक हासिल करने के लिए अभ्यर्थी को रिवीजन पर विशेष ध्यान देना चाहिए।

हम नियमित रूप से CTET परीक्षा के विभिन्न टॉपिक्स पर रिवीजन क्वेश्चन शेयर कर रहे हैं, और इसी श्रंखला में आज हम CTET के दोनों पेपर में पूछे जाने वाले “बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र” (MCQ on Child Development for CTET)

के कुछ संभावित सवाल लेकर आए हैं, जिन्हें परीक्षा से पूर्व आपको एक बार जरूर पढ़ लेना चाहिए।

परीक्षा से पूर्व, बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के इन प्रश्नों पर एक नजर अवश्य डालें-CTET CDP Practice Set 2 for Paper 1 & 2

1.सामाजिक अधिगम प्रारंभ होता है ?

(a) अलगाव से

(b) भीड से 

(c) संपर्क से

(d) श्रव्य-दृश्य साम्रगी से

Ans -(c)

2.एक व्यक्ति बैंक क्लर्क है प्रमोशन न मिलने पर वह कहता है कि अच्छा है, मैनेजर बनकर तो में फस ही जाता है , यह युक्ति है ?

(a) युक्तिकरण

(b) प्रक्षेपण

(c) मार्गान्तीकरण

(d) विस्थापन

Ans-(a)

3.ज्ञानात्मक अधिगम ,गामक अधिगम ,संवेदनात्मक अधिगम क्या है ?

(a) अधिगम के प्रकार

(b) अधिगम स्थानांतरण

(c) अधिगम की अवस्था

(d) अधिगम की प्रकृति

Ans-(a)

4.अभिप्रेरणा शब्द की उत्पत्ति लेटिन भाषा के किस शब्द से हुई है ?

(a) मोटम

(b) मोटर

(c) मोशन

(d) मोटिवेशन

Ans-(a)

5.किसी भी अच्छे कार्य के लिए सकारात्मक पुनर्बलन तथा गलत कार्य के लिए नकारात्मक पुनर्बलन देने की व्यवस्था किस सिद्धांत में है ?

(a) क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत

(b) पुनर्बलन सिद्धांत में

(c) उद्दीपन अनुक्रिया सिद्धांत में

(d) संबंध प्रतिक्रिया सिद्धांत में

Ans- (a)

6.टोलमैन का ‘चिन्ह अधिगम का सिद्धांत ‘ अन्य किस नाम से जाना जाता है ?

(a) सप्रयोजन व्यवहारवाद

(b) चिन्ह सार्थकता सिद्धांत या प्रत्याशा सिद्धांत

(c) चिन्ह गेस्टाल्ट सिद्धांत

(d) उपरोक्त सभी

Ans-(d)

7.निम्न में से अधिगम का सर्वश्रेष्ठ प्रकार कौन सा है ?

(a) अधिग्रहण

(b) अन्वेषण

(c) रटन्त

(d) अवबोध ग्रहण

Ans- (b)

8. आसुबेल के अनुसार किस प्रकार के सीखने में समस्या का समाधान निहित होता है ?

(a) रटकर सीखना

(b) अर्थपूर्ण सीखना

(c) खोजपूर्ण सीखना

(d) निरंतर सीखना

Ans-(c)

9. शिक्षार्थी स्वायत्तता तथा किसकी विशेषता है ?

(a) औपचारिक शिक्षा शिक्षा

(b) पारंपरिक शिक्षा

(c) प्रगतिशील शिक्षा

(d) समावेशी शिक्षा

Ans- (c)

10.वाइगोत्सकी का काम ……….मैं शोधकर्ताओं के लिए नींव का काम करता है l

(a) संज्ञानात्मक विकास

(b) शैक्षणिक कौशल

(c) भावनात्मक बुद्धि

(d) चिंतनशील अभ्यास

Ans- (a)

11.सशक्त अभिप्रेरण सीखने का प्रभावशाली घटक है इससे बालक –

(a) स्वस्थ रहता है

(b) ध्यान करता है

(c) प्रसन्न रहता

(d) शीघ्र सीखता है

Ans- (d)

12. रोर्शा स्याही का धब्बा परीक्षण निम्न में से बना होता है –

(a) 10 काले पत्ते और पांच रंगीन पत्ते

(b) 10 काले और 10 सफेद पत्ते

(c) 5 काले और सफेद पत्ते और 5 रंगीन पत्ते

(d) 10 बहुरंगी पत्ते

Ans – (c)

13. सिफेलोकोडल प्रवृत्तिके सिद्धांत के अनुसार शारीरिक विकास होता है –

(a) सिर से पाप की ओर

(b) पाँव से सिर की ओर

(c) निकटवर्ती से लेकर दूरवर्ती अंगों तक

(d) दूरस्थ अंग से निकटवर्ती अंगो तक

Ans- (a)

14.यदि उन्हीं छात्रों को वही परिणाम लगातार प्राप्त होता है तो यह एक …… आकलन है ?

(a) वैध

(b) अवैध

(c) विश्वसनीय

(d) अविश्वसनीय

Ans- (c)

15.प्रबलन का सिद्धांत किसने प्रस्तुत किया ?

(a) थार्नडाइक में

(b) सी.एल. हल ने

(c) पाॅवलाव ने

(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

Ans- (b)

CTET 2021 Science Pedagogy Revision Series: सीटेट परीक्षा मे पूछे जाते है ये सवाल, क्या आपको पता है इनके जबाब

 केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा शुरू होने में अब कुछ दिन का

समय ही शेष रह गया है यह परीक्षा अगले महीने कि 16 तारीख (दिसम्बर) से शुरू होकर 13 जनवरी 2022 तक ऑनलाइन मोड में ली जाएगी।

 शिक्षक बनने की चाह लिए लाखों उम्मीदवार इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं यदि आप भी सीटेट परीक्षा देने जा रहे हैं तो आपने अपनी परीक्षा की तैयारी को अंतिम रूप देना शुरू कर दिया होगा।

CTET परीक्षा में अच्छे अंक हासिल करने के लिए परीक्षा के आखिरी दिनों में नए टॉपिक्स न पढ़कर पहले से पढ़े गए टॉपिक्स का रिवीजन करने की सलाह एक्सपर्ट द्वारा दी जाती है। 

हम नियमित रूप से सीटेट परीक्षा के लिए रिवीजन क्वेश्चन शेयर कर रहे हैं और इसी श्रंखला में आज हम CTET पेपर 2 के महत्वपूर्ण विषय “साइंस पेडगॉजी” (Science Pedagogy)

के संभावित सवाल लेकर आए हैं (CTET Science Pedagogy MCQ) जिन्हें आप को एक नजर जरूर पढ़ लेना चाहिए।

परीक्षा मे पूछे जाते है साइंस पेडगॉजी के ये सवाल— CTET 2021 Science Pedagogy Revision Series for Paper 2

Q1. विज्ञान की कक्षा में निम्नलिखित गतिविधियों में से किसका सबसे कम शैक्षिक मूल्य है ?

(a) मॉडल का निर्माण करना

(b) सरल प्रयोग के बारे में पढ़ना

(c) वैज्ञानिक सिद्धांत की चर्चा करना

(d) डिजाइन बनाना

Ans-(d)

Q2. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 इस बात का प्रबल समर्थन किया है कि उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान शिक्षण को –

(a) शिक्षार्थियों को प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए तैयार करना

(b) संवेगात्मक रूप से संतुलित बनने में शिक्षार्थियों की सहायता करना

(c) संगणना कौशल अर्जित करने में शिक्षार्थियों की सहायता करना

(d) विषय सीखने सिखाने के लिए रचनावादी उपागम का अनुसरण करना

Ans- (d)

Q3. उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान पाठ्यचर्या की ‘संज्ञानात्मक वैधता ‘ का अर्थ यह है कि –

(a) उसे आय के अनुरूप होना चाहिए

(b) उसी शिक्षण में समुचित शिक्षा शास्त्रीय प्रक्रियाओं का प्रयोग करना चाहिए

(c) उसे बच्चे को इस योग्य बनाना चाहिए कि वह विज्ञान को एक सामाजिक उधम के रूप में देख सकें

(d) उसे सार्थक और वैज्ञानिकतापूर्ण सही तथ्यों को संप्रेषित करना चाहिए

Ans-(a)

Q4. विज्ञान शिक्षण के संदर्भ में ‘रचनावाद’ शब्दावली का अर्थ है कि बच्चों को

(a) विज्ञान सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल करना चाहिए

(b) कक्षा में प्रश्न पूछने के लिए बच्चों को हतोत्साहित करना चाहिए

(c) वैज्ञानिक विकास के बारे में अद्यतन जानकारी देनी चाहिए

(d) विज्ञान के बारे में पूर्ण जानकारी देनी चाहिए

Ans-(a)

Q5. कक्षा VIIके शिक्षार्थियों को ‘गति और समय’ प्रकरण समय रिया शिक्षार्थियों को विभिन्न प्रकार की गति के उदाहरण देती है , उसके द्वारा दिया गया निम्न में से कौन सा उदाहरण गलत है?

(a) मैदान में चलते हुए लड़की की गति

(b) विद्युतीय घंटी के हथौड़े की गति

(c) बल्लेबाज द्वारा मारी गई क्रिकेट बॉल की गति

(d) गतिमान कार में बैठे लड़के की कार के अनुसार गति

Ans -(d)

Q6. विज्ञान शिक्षण में रोल -प्ले की तकनीक एक प्रभावी नीति मानने का कारण यह है कि

(a) यह वास्तविक जीवन में किसी की भूमिका को अच्छी प्रकार से समझाना सुनिश्चित करती है

(b) यह अधिगम प्रक्रिया में छात्र की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करती है

(c) यह छात्रों की सामाजिक कुशलता ओं को बढ़ावा देती है

(d) यह अधिगम प्रक्रिया में एकरसता को तोड़ना सुनिश्चित करती है

Ans-(b)

Q.7 प्राथमिक कक्षा स्तर पर सामान्य विज्ञान शिक्षण के तीन प्रमुख उद्देश्य हैं?

(a) ज्ञान अवबोध अनुप्रयोग

(b) कौशल रुचियां अभी वृत्तियां

(c) योग्यताएं प्रशंसा ए अवकाश काल का सदुपयोग

(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

उत्तर- (a)

Q.8 प्राथमिक विद्यालय में विज्ञान संग्रहालय बनाने का सबसे प्रमुख उद्देश्य होता है?

(a) पाठ को शीघ्रता पूर्वक दोहराने के अवसर देना

(b) व्यक्तिगत शिक्षा के अवसर प्रदान करना

(c) छात्रों में अवलोकन तथा संग्रह करने की आदत डालना

(d) विज्ञान अध्यापन में धन की बचत करना

उत्तर- (c)

Q9. छात्र उस शिक्षक से अधिक सीखते हैं जो होता है?

(a) स्नेहशील

(b) जो सटीक और स्पष्ट रूप से सब समझाता है

(c) सौम्य

(d) मेहनती

Ans. (d)

Q10. निम्नलिखित में से कौन विज्ञान के मॉडल का एक घटक नहीं है?

(a) गोंद

(b) विवरण

(c) पूर्वानुमान

(d) निर्माण का स्पष्टीकरण

Ans. (a)

CTET 2021 CDP Score Booster Practice Set: इन सवालो से करे, बालविकास व शिक्षा शास्त्र की फ़ाइनल तैयारी

 CDP Practice Set for CTET : CDP यानी बाल विकास

एवं शिक्षाशास्त्र (child development and pedagogy-CDP), एक ऐसा विषय है- जो CTET सहित सभी शिक्षक पात्रता परीक्षाओं में पूछा ही जाता है। 

यदि बात करें CTET परीक्षा की, तो बिना CDP पर अच्छी पकड़ के CTET परीक्षा पास करना बेहद कठिन है। 

वैसे तो CTET परीक्षा में चाइल्ड डेवलपमेंट एंड पेडगॉजी (CDP) से 30 सवाल पूछे जाते हैं लेकिन परीक्षा के अन्य विषयों में पूछे जाने वाले पेडागोजी सेक्शन के सवाल आप तभी आसानी से हल कर पाएंगे जब “बाल विकास शिक्षा शास्त्र” (CDP) के कांसेप्ट क्लियर हो और इसीलिए इस विषय पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। 

हम रोजाना CTET परीक्षा के विभिन्न महत्वपूर्ण टॉपिक्स पर प्रैक्टिस सेट मॉक/टेस्ट क्वेश्चन शेयर कर रहे हैं और इसी श्रंखला में आज हम “बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र” CDP के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल (CDP Practice Set for CTET) लेकर आए हैं जो परीक्षा में आपको अच्छे अंक हासिल करने में मदद करेंगे।

आपको बता दें कि सेंट्रल बोर्ड ऑफ सेकेंडरी एजुकेशन (CBSE) वर्ष में दो बार CTET परीक्षा का आयोजन करता है साल की इस दूसरी CTET परीक्षा का आयोजन 16 दिसंबर से 13 जनवरी 2022 तक ऑनलाइन सीबीटी मोड में किया जाएगा।

परीक्षा में दो पेपर लिए जाएंगे कक्षा 1 से 5 के शिक्षक बनने के लिए पेपर-1 जबकि कक्षा 6 से 8 तक के शिक्षक बनने के लिए पेपर-2 पास करना आवश्यक है। 

सीटेट परीक्षा पास करने के पश्चात अभ्यर्थी केंद्र सरकार के अधीन विभिन्न स्कूलों में शिक्षक पदों पर आवेदन के पात्र हो जाते हैं

CDP के स्कोर बूस्टर सवाल जो CTET परीक्षा मे दिलाएँगे सफलता- CTET 2021 CDP Score Booster Practice Set for CTET Paper 1 & 2

Q1. “व्यक्ति अपनी गलतियों से सीखता है” यह कथन किस शिक्षण सिद्धांत पर आधारित है ?

A. क्रियात्मक अनुबंधन

B. अंतर्दृष्टि

C. त्रुटि एवं प्रयास

D. शास्त्रीय अनुबंधन

उत्तर- C

Q2. बाल केंद्रित शिक्षा शास्त्र का अर्थ है?

A. बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास की योजना

B. शिक्षक के सवालों का जवाब देते हैं

C. बच्चे की अनुभवों के लिए कोई गुंजाइश नहीं है

D. बच्चों को पाठ्य ज्ञान पुनः पेश करता है

उत्तर- A

Q3. आमतौर पर ………… और ………… चरणों के दौरान बच्चे अहंकारी होते हैं?

A. सेंसोरिमोटर ,प्रीऑपरेशनल

B. औपचारिक ,संवेगात्मक

C. प्रीऑपरेशनल , कंक्रीट ऑपरेशन

D. मूर्त संक्रियात्मक ,औपचारिक संक्रियात्मक

उत्तर – A

Q4. सामान्य रूप से विकासशील किशोरों की सबसे प्रासंगिक विशेषता क्या है?

A. माता -पिता के समर्थन के लिए निरंतर आवश्यकता।

B. सहकर्मी समूह की पहचान से स्वतंत्रता ।

C. भाई- बहनों द्वारा वर्चस्व की इच्छा ।

D. भावनात्मक परिपक्वता का विकास ।

उत्तर- D

Q5. कौन सा बौद्धिक विकास का तत्व नहीं है?

A. रचनात्मकता

B. सहिष्णुता

C. चिंतन

D. कल्पना

उत्तर- B

Q6. शब्द ‘शिक्षाशास्त्र’ का मतलब है?

A. बच्चे का मार्गदर्शन करने के लिए

B. बच्चे का नेतृत्व करने के लिए

C. बच्चे को शिक्षित करने के लिए

D. बच्चे को समझने के लिए

उत्तर-B

Q7. निम्नलिखित में से कौन एक बच्चे की शारीरिक वृद्धि को दर्शाता है?

A. नकारात्मक

B. मात्रात्मक

C. गुणात्मक

D. सकारात्मक

उत्तर-B

Q8. शब्द PSRN विकास में निहित है :

A. समस्या का समाधान , तर्क और संख्या

B. समस्या और रिश्ते सुलझाने में समस्या

C. अवधारणात्मक कौशल , तर्क और संख्यात्मकता

D. अवधारणात्मक कौशल ,संबंध और संख्या

उत्तर -A

Q9. ……………. के अतिरिक्त निम्नलिखित समस्या समाधान की प्रक्रिया के चरण है?

A. परिणामो की आशा करना

B. संभावित युक्तियों को खोजना

C. समस्या को छोटे हिस्सों में बांटना

D. समस्या की पहचान

उत्तर-A

Q10 . समस्या समाधान में ‘लक्ष्य प्रवणता’ के संप्रत्यय को किसने प्रस्तावित किया था ?

A. कोहलर

B. हल

C. केण्डलर

D. बिक

उत्तर- B

Q11. किसी उद्दीपन के निरंतर दिए जाने से व्यवहार में होने वाला अस्थाई परिवर्तन कहलाता है?

A. अधिगम

B. अभ्यस्तता

C. अस्थाई अधिगम

D. अभिप्रेरणा

उत्तर- D

Q12. वह कौन से बाहा कारक है जो एक बच्चे को कक्षा में रुचि लेने से रोकते हैं?

A. बच्चे का दृष्टिकोण

B. संस्कृति और प्रशिक्षण

C. भावना और मनोभाव

D. लक्ष्य और प्रयोजन

उत्तर-B

Q13. हम सभी में आवश्यकता के अनुसार अभिप्रेरणा की शुरुआत होती है , छात्र की वह आवश्यकता जिसे उसको सर्वप्रथम पूरा करना चाहिए ,संबंधित है –

A. आत्मा -अनुभूतिकरण

B. शारीरिक

C. सम्मान

D. सामाजिक

उत्तर-B

Q14. निम्नलिखित में से एक प्रेरणा का कार्य नहीं है :

A. यह व्यवहार को निर्देशित करता है ।

B. यह व्यवहार को बनाए रखता है ।

C. यह जीव को सक्रिय करता है ।

D. यह तर्क को बढ़ाता है ।

उत्तर-D

Q15. वह पक्ष जो भावात्मक अभिव्यक्ति और भावनाओं के प्रबंधन के सीखने से संबंधित है …………… है

A. संज्ञानात्मक पक्ष

B. गत्यात्मक पक्ष

C. भावात्मक पक्ष

D. अर्थ संबंधी पक्ष

उत्तर- C

निष्ठा FLN प्रशिक्षण Module 03, 04 Launch 30 November 2021 तक करें पूर्ण

 *निष्ठा FLN प्रशिक्षण 2021, उत्तर प्रदेश* 

*Module 03, 04 Launch* 

Start Date : *1 November 2021*    

End Date:    *30 November 2021*

BSA, DIET प्राचार्य, BEO, KRP, SRG, ARP, DIET मेंटर, शिक्षक संकुल, निष्ठा एडमिन/कोऑर्डिनेटर एवं अन्य सभी सदस्य कृपया ध्यान दें:

जैसा की आप अवगत है कि, निष्ठा FLN प्रशिक्षण प्रदेश में 15 october 2021 से  दीक्षा पोर्टल के माध्यम से शुरू किया जा रहा  है । 

इसी क्रम मे *Module 03 एवं 04, 1 November 2021 से Live* किये जा रहें हैं, सभी BSA, DIET प्राचार्य, BEO, SRG, KRP, ARP, DIET मेंटर एवं निष्ठा एडमिन/कोऑर्डिनेटर *इस अनिवार्य प्रशिक्षण से सभी प्राथमिक विद्यालयों एवं कंपोज़िट विद्यालयों के कक्षा 1 से 5 तक के शिक्षकों को जोड़ना सुनिश्चित करें*| 

*प्रशिक्षण से जुड़ी महत्वपूर्ण जानकारियाँ निम्वत है-* 

 *Module 3 (दीक्षा Link)* : *https://diksha.gov.in/learn/course/do_31339962349061734411775* 

 *Module 4  (दीक्षा Link)* : *https://diksha.gov.in/learn/course/do_3133996453859491841430* 

 *Important Note-* 

 *1.* प्रशिक्षण से पहले सभी users अपना दीक्षा ऐप playstore से अनिवार्य रूप से update कर लें ।

 *2.* अपनी दीक्षा प्रोफाइल में district, block, school का चयन कर update कर लें । ( *https://youtu.be/8sHuHUrkBxQ*  वीडियो लिंक का प्रयोग कर प्रोफाइल अपडेट करने की प्रक्रिया को समझ सकते हैं )

 *3.* मोड्यूल 3 एवं 4 का डैशबोर्ड 5 November 2021 से live किया जाएगा।

 *Nishtha FLN 2021 क्या है और इसको कैसे करें*:

 *Video Link:*  *https://youtu.be/6dz6izD0R1Y* 

 *आज्ञा से,* 

 *महानिदेशक* 

 *स्कूल शिक्षा, उत्तर प्रदेश।*