CTET 2021 Science Pedagogy Revision Series: सीटेट परीक्षा मे पूछे जाते है ये सवाल, क्या आपको पता है इनके जबाब

 केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा शुरू होने में अब कुछ दिन का

समय ही शेष रह गया है यह परीक्षा अगले महीने कि 16 तारीख (दिसम्बर) से शुरू होकर 13 जनवरी 2022 तक ऑनलाइन मोड में ली जाएगी।

 शिक्षक बनने की चाह लिए लाखों उम्मीदवार इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं यदि आप भी सीटेट परीक्षा देने जा रहे हैं तो आपने अपनी परीक्षा की तैयारी को अंतिम रूप देना शुरू कर दिया होगा।

CTET परीक्षा में अच्छे अंक हासिल करने के लिए परीक्षा के आखिरी दिनों में नए टॉपिक्स न पढ़कर पहले से पढ़े गए टॉपिक्स का रिवीजन करने की सलाह एक्सपर्ट द्वारा दी जाती है। 

हम नियमित रूप से सीटेट परीक्षा के लिए रिवीजन क्वेश्चन शेयर कर रहे हैं और इसी श्रंखला में आज हम CTET पेपर 2 के महत्वपूर्ण विषय “साइंस पेडगॉजी” (Science Pedagogy)

के संभावित सवाल लेकर आए हैं (CTET Science Pedagogy MCQ) जिन्हें आप को एक नजर जरूर पढ़ लेना चाहिए।

परीक्षा मे पूछे जाते है साइंस पेडगॉजी के ये सवाल— CTET 2021 Science Pedagogy Revision Series for Paper 2

Q1. विज्ञान की कक्षा में निम्नलिखित गतिविधियों में से किसका सबसे कम शैक्षिक मूल्य है ?

(a) मॉडल का निर्माण करना

(b) सरल प्रयोग के बारे में पढ़ना

(c) वैज्ञानिक सिद्धांत की चर्चा करना

(d) डिजाइन बनाना

Ans-(d)

Q2. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 इस बात का प्रबल समर्थन किया है कि उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान शिक्षण को –

(a) शिक्षार्थियों को प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए तैयार करना

(b) संवेगात्मक रूप से संतुलित बनने में शिक्षार्थियों की सहायता करना

(c) संगणना कौशल अर्जित करने में शिक्षार्थियों की सहायता करना

(d) विषय सीखने सिखाने के लिए रचनावादी उपागम का अनुसरण करना

Ans- (d)

Q3. उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान पाठ्यचर्या की ‘संज्ञानात्मक वैधता ‘ का अर्थ यह है कि –

(a) उसे आय के अनुरूप होना चाहिए

(b) उसी शिक्षण में समुचित शिक्षा शास्त्रीय प्रक्रियाओं का प्रयोग करना चाहिए

(c) उसे बच्चे को इस योग्य बनाना चाहिए कि वह विज्ञान को एक सामाजिक उधम के रूप में देख सकें

(d) उसे सार्थक और वैज्ञानिकतापूर्ण सही तथ्यों को संप्रेषित करना चाहिए

Ans-(a)

Q4. विज्ञान शिक्षण के संदर्भ में ‘रचनावाद’ शब्दावली का अर्थ है कि बच्चों को

(a) विज्ञान सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल करना चाहिए

(b) कक्षा में प्रश्न पूछने के लिए बच्चों को हतोत्साहित करना चाहिए

(c) वैज्ञानिक विकास के बारे में अद्यतन जानकारी देनी चाहिए

(d) विज्ञान के बारे में पूर्ण जानकारी देनी चाहिए

Ans-(a)

Q5. कक्षा VIIके शिक्षार्थियों को ‘गति और समय’ प्रकरण समय रिया शिक्षार्थियों को विभिन्न प्रकार की गति के उदाहरण देती है , उसके द्वारा दिया गया निम्न में से कौन सा उदाहरण गलत है?

(a) मैदान में चलते हुए लड़की की गति

(b) विद्युतीय घंटी के हथौड़े की गति

(c) बल्लेबाज द्वारा मारी गई क्रिकेट बॉल की गति

(d) गतिमान कार में बैठे लड़के की कार के अनुसार गति

Ans -(d)

Q6. विज्ञान शिक्षण में रोल -प्ले की तकनीक एक प्रभावी नीति मानने का कारण यह है कि

(a) यह वास्तविक जीवन में किसी की भूमिका को अच्छी प्रकार से समझाना सुनिश्चित करती है

(b) यह अधिगम प्रक्रिया में छात्र की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करती है

(c) यह छात्रों की सामाजिक कुशलता ओं को बढ़ावा देती है

(d) यह अधिगम प्रक्रिया में एकरसता को तोड़ना सुनिश्चित करती है

Ans-(b)

Q.7 प्राथमिक कक्षा स्तर पर सामान्य विज्ञान शिक्षण के तीन प्रमुख उद्देश्य हैं?

(a) ज्ञान अवबोध अनुप्रयोग

(b) कौशल रुचियां अभी वृत्तियां

(c) योग्यताएं प्रशंसा ए अवकाश काल का सदुपयोग

(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

उत्तर- (a)

Q.8 प्राथमिक विद्यालय में विज्ञान संग्रहालय बनाने का सबसे प्रमुख उद्देश्य होता है?

(a) पाठ को शीघ्रता पूर्वक दोहराने के अवसर देना

(b) व्यक्तिगत शिक्षा के अवसर प्रदान करना

(c) छात्रों में अवलोकन तथा संग्रह करने की आदत डालना

(d) विज्ञान अध्यापन में धन की बचत करना

उत्तर- (c)

Q9. छात्र उस शिक्षक से अधिक सीखते हैं जो होता है?

(a) स्नेहशील

(b) जो सटीक और स्पष्ट रूप से सब समझाता है

(c) सौम्य

(d) मेहनती

Ans. (d)

Q10. निम्नलिखित में से कौन विज्ञान के मॉडल का एक घटक नहीं है?

(a) गोंद

(b) विवरण

(c) पूर्वानुमान

(d) निर्माण का स्पष्टीकरण

Ans. (a)

CTET 2021 CDP Score Booster Practice Set: इन सवालो से करे, बालविकास व शिक्षा शास्त्र की फ़ाइनल तैयारी

 CDP Practice Set for CTET : CDP यानी बाल विकास

एवं शिक्षाशास्त्र (child development and pedagogy-CDP), एक ऐसा विषय है- जो CTET सहित सभी शिक्षक पात्रता परीक्षाओं में पूछा ही जाता है। 

यदि बात करें CTET परीक्षा की, तो बिना CDP पर अच्छी पकड़ के CTET परीक्षा पास करना बेहद कठिन है। 

वैसे तो CTET परीक्षा में चाइल्ड डेवलपमेंट एंड पेडगॉजी (CDP) से 30 सवाल पूछे जाते हैं लेकिन परीक्षा के अन्य विषयों में पूछे जाने वाले पेडागोजी सेक्शन के सवाल आप तभी आसानी से हल कर पाएंगे जब “बाल विकास शिक्षा शास्त्र” (CDP) के कांसेप्ट क्लियर हो और इसीलिए इस विषय पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। 

हम रोजाना CTET परीक्षा के विभिन्न महत्वपूर्ण टॉपिक्स पर प्रैक्टिस सेट मॉक/टेस्ट क्वेश्चन शेयर कर रहे हैं और इसी श्रंखला में आज हम “बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र” CDP के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल (CDP Practice Set for CTET) लेकर आए हैं जो परीक्षा में आपको अच्छे अंक हासिल करने में मदद करेंगे।

आपको बता दें कि सेंट्रल बोर्ड ऑफ सेकेंडरी एजुकेशन (CBSE) वर्ष में दो बार CTET परीक्षा का आयोजन करता है साल की इस दूसरी CTET परीक्षा का आयोजन 16 दिसंबर से 13 जनवरी 2022 तक ऑनलाइन सीबीटी मोड में किया जाएगा।

परीक्षा में दो पेपर लिए जाएंगे कक्षा 1 से 5 के शिक्षक बनने के लिए पेपर-1 जबकि कक्षा 6 से 8 तक के शिक्षक बनने के लिए पेपर-2 पास करना आवश्यक है। 

सीटेट परीक्षा पास करने के पश्चात अभ्यर्थी केंद्र सरकार के अधीन विभिन्न स्कूलों में शिक्षक पदों पर आवेदन के पात्र हो जाते हैं

CDP के स्कोर बूस्टर सवाल जो CTET परीक्षा मे दिलाएँगे सफलता- CTET 2021 CDP Score Booster Practice Set for CTET Paper 1 & 2

Q1. “व्यक्ति अपनी गलतियों से सीखता है” यह कथन किस शिक्षण सिद्धांत पर आधारित है ?

A. क्रियात्मक अनुबंधन

B. अंतर्दृष्टि

C. त्रुटि एवं प्रयास

D. शास्त्रीय अनुबंधन

उत्तर- C

Q2. बाल केंद्रित शिक्षा शास्त्र का अर्थ है?

A. बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास की योजना

B. शिक्षक के सवालों का जवाब देते हैं

C. बच्चे की अनुभवों के लिए कोई गुंजाइश नहीं है

D. बच्चों को पाठ्य ज्ञान पुनः पेश करता है

उत्तर- A

Q3. आमतौर पर ………… और ………… चरणों के दौरान बच्चे अहंकारी होते हैं?

A. सेंसोरिमोटर ,प्रीऑपरेशनल

B. औपचारिक ,संवेगात्मक

C. प्रीऑपरेशनल , कंक्रीट ऑपरेशन

D. मूर्त संक्रियात्मक ,औपचारिक संक्रियात्मक

उत्तर – A

Q4. सामान्य रूप से विकासशील किशोरों की सबसे प्रासंगिक विशेषता क्या है?

A. माता -पिता के समर्थन के लिए निरंतर आवश्यकता।

B. सहकर्मी समूह की पहचान से स्वतंत्रता ।

C. भाई- बहनों द्वारा वर्चस्व की इच्छा ।

D. भावनात्मक परिपक्वता का विकास ।

उत्तर- D

Q5. कौन सा बौद्धिक विकास का तत्व नहीं है?

A. रचनात्मकता

B. सहिष्णुता

C. चिंतन

D. कल्पना

उत्तर- B

Q6. शब्द ‘शिक्षाशास्त्र’ का मतलब है?

A. बच्चे का मार्गदर्शन करने के लिए

B. बच्चे का नेतृत्व करने के लिए

C. बच्चे को शिक्षित करने के लिए

D. बच्चे को समझने के लिए

उत्तर-B

Q7. निम्नलिखित में से कौन एक बच्चे की शारीरिक वृद्धि को दर्शाता है?

A. नकारात्मक

B. मात्रात्मक

C. गुणात्मक

D. सकारात्मक

उत्तर-B

Q8. शब्द PSRN विकास में निहित है :

A. समस्या का समाधान , तर्क और संख्या

B. समस्या और रिश्ते सुलझाने में समस्या

C. अवधारणात्मक कौशल , तर्क और संख्यात्मकता

D. अवधारणात्मक कौशल ,संबंध और संख्या

उत्तर -A

Q9. ……………. के अतिरिक्त निम्नलिखित समस्या समाधान की प्रक्रिया के चरण है?

A. परिणामो की आशा करना

B. संभावित युक्तियों को खोजना

C. समस्या को छोटे हिस्सों में बांटना

D. समस्या की पहचान

उत्तर-A

Q10 . समस्या समाधान में ‘लक्ष्य प्रवणता’ के संप्रत्यय को किसने प्रस्तावित किया था ?

A. कोहलर

B. हल

C. केण्डलर

D. बिक

उत्तर- B

Q11. किसी उद्दीपन के निरंतर दिए जाने से व्यवहार में होने वाला अस्थाई परिवर्तन कहलाता है?

A. अधिगम

B. अभ्यस्तता

C. अस्थाई अधिगम

D. अभिप्रेरणा

उत्तर- D

Q12. वह कौन से बाहा कारक है जो एक बच्चे को कक्षा में रुचि लेने से रोकते हैं?

A. बच्चे का दृष्टिकोण

B. संस्कृति और प्रशिक्षण

C. भावना और मनोभाव

D. लक्ष्य और प्रयोजन

उत्तर-B

Q13. हम सभी में आवश्यकता के अनुसार अभिप्रेरणा की शुरुआत होती है , छात्र की वह आवश्यकता जिसे उसको सर्वप्रथम पूरा करना चाहिए ,संबंधित है –

A. आत्मा -अनुभूतिकरण

B. शारीरिक

C. सम्मान

D. सामाजिक

उत्तर-B

Q14. निम्नलिखित में से एक प्रेरणा का कार्य नहीं है :

A. यह व्यवहार को निर्देशित करता है ।

B. यह व्यवहार को बनाए रखता है ।

C. यह जीव को सक्रिय करता है ।

D. यह तर्क को बढ़ाता है ।

उत्तर-D

Q15. वह पक्ष जो भावात्मक अभिव्यक्ति और भावनाओं के प्रबंधन के सीखने से संबंधित है …………… है

A. संज्ञानात्मक पक्ष

B. गत्यात्मक पक्ष

C. भावात्मक पक्ष

D. अर्थ संबंधी पक्ष

उत्तर- C

निष्ठा FLN प्रशिक्षण Module 03, 04 Launch 30 November 2021 तक करें पूर्ण

 *निष्ठा FLN प्रशिक्षण 2021, उत्तर प्रदेश* 

*Module 03, 04 Launch* 

Start Date : *1 November 2021*    

End Date:    *30 November 2021*

BSA, DIET प्राचार्य, BEO, KRP, SRG, ARP, DIET मेंटर, शिक्षक संकुल, निष्ठा एडमिन/कोऑर्डिनेटर एवं अन्य सभी सदस्य कृपया ध्यान दें:

जैसा की आप अवगत है कि, निष्ठा FLN प्रशिक्षण प्रदेश में 15 october 2021 से  दीक्षा पोर्टल के माध्यम से शुरू किया जा रहा  है । 

इसी क्रम मे *Module 03 एवं 04, 1 November 2021 से Live* किये जा रहें हैं, सभी BSA, DIET प्राचार्य, BEO, SRG, KRP, ARP, DIET मेंटर एवं निष्ठा एडमिन/कोऑर्डिनेटर *इस अनिवार्य प्रशिक्षण से सभी प्राथमिक विद्यालयों एवं कंपोज़िट विद्यालयों के कक्षा 1 से 5 तक के शिक्षकों को जोड़ना सुनिश्चित करें*| 

*प्रशिक्षण से जुड़ी महत्वपूर्ण जानकारियाँ निम्वत है-* 

 *Module 3 (दीक्षा Link)* : *https://diksha.gov.in/learn/course/do_31339962349061734411775* 

 *Module 4  (दीक्षा Link)* : *https://diksha.gov.in/learn/course/do_3133996453859491841430* 

 *Important Note-* 

 *1.* प्रशिक्षण से पहले सभी users अपना दीक्षा ऐप playstore से अनिवार्य रूप से update कर लें ।

 *2.* अपनी दीक्षा प्रोफाइल में district, block, school का चयन कर update कर लें । ( *https://youtu.be/8sHuHUrkBxQ*  वीडियो लिंक का प्रयोग कर प्रोफाइल अपडेट करने की प्रक्रिया को समझ सकते हैं )

 *3.* मोड्यूल 3 एवं 4 का डैशबोर्ड 5 November 2021 से live किया जाएगा।

 *Nishtha FLN 2021 क्या है और इसको कैसे करें*:

 *Video Link:*  *https://youtu.be/6dz6izD0R1Y* 

 *आज्ञा से,* 

 *महानिदेशक* 

 *स्कूल शिक्षा, उत्तर प्रदेश।*

CTET 2021 English Pedagogy Revision Series for Paper 1 & 2: दीजिये इन सवालो के जबाब और चेक करे अपनी तैयारी

 सीबीएसई द्वारा केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) वर्ष में

दो बार आयोजित की जाती है पहली परीक्षा जुलाई माह में जबकि दूसरी परीक्षा नवंबर में आयोजित होती है। 

इस साल कोरोना के चलते नवंबर में होने वाली सीटेट परीक्षा अब 16 दिसंबर 2021 से 13 जनवरी 2022 तक ऑनलाइन CBT मोड मे ली जाएगी। 

यदि आप भी CTET परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है।

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) शुरू होने में अब एक माह से भी कम समय रह गया है ऐसे में परीक्षा की तैयारी कर रहे उम्मीदवारों को अपना रिवीजन शुरू कर देना चाहिए।

 हम रोजाना CTET परीक्षा के विभिन्न टॉपिक्स पर मॉक टेस्ट/ रिवीजन क्वेश्चन शेयर कर रहे हैं और इसी श्रंखला में आज हम CTET पेपर 1 तथा पेपर 2 हेतु इंग्लिश पेडगॉजी के कुछ महत्वपूर्ण संभावित प्रश्न शेयर कर रहे हैं।

आपको बता दें कि परीक्षा में इंग्लिश भाषा सेक्शन से 30 सवाल पूछे जाते हैं जिसमें से 15 प्रश्न पेडगॉजी (Pedagogy of Language Development) से संबंधित होते हैं  तथा 15 प्रश्न Comprehension के होते हैं जिसमें दो unseen prose passages, एवं grammar/verbal ability के सवाल पूछे जाते है।

English Pedagogy Expected Questions for CTET Paper 1 and Paper 2

Q1. which of the following is a technique of assessment?

(a) Rubrics

(b) Interview

(c) Checklist

(d) Rating scale

Ans- (b)

Q2. Dictionary is a very important tool for learning a language which of the following is least important about the use of dictionary?

(a) check the spelling of words.

(b) looking at the meaning of a word.

(c) check the passive voice of a word.

(d) check the part of speech of a word.

Ans- (c)

Q3. The theory of Universal grammar was formulated by:

(a) Stephen Krashen

(b) Steven pinker

(c) Jean Piaget

(d) Noam Chomsky

Ans- (d)

Q4. learners need to brainstorm ideas, organise them, draft, edit and revise their work this is a process of ____.

(a) listening

(b) speaking

(c) writing

(d) reading

Ans- (d)

Q5. Pause, stress and intonation are associated with ____.

(a) comprehension

(b) speaking

(c) writing

(d) silent reading

Ans-(b)

Q6. Holistic ambulation of the learner is done by ___.

(a) comprehensive and continuous evolution.

(b) session and evaluation

(c) Term evaluation

(d) unit evaluation

Ans- (a)

Q7. English is considered to be the second language in our state because it is_____.

(a) only available at home

(b) only available in the school

(c) available in the school and surrounding

(d) available everywhere

Ans-(c)

Q8. What is the respective skill of language?

(a) listening and reading

(b) listening and reading 

(c) speaking and writing

(d) understanding and writing

Ans- (a)

Q9. Non – detailed text develop……..

(a) intensive reading

(b) extensive reading

(c) critical reading

(d) slow reading

Ans-(b)

Q10. which of the following is a faulty habit of silent reading?

(a) drawing reference

(b) finding the meaning of words through context

(c) progressive eye movements

(d) reading the text word per word

Ans- (d)

Q11. Teaching grammar should focus on……….

(a) rules of language

(b) form and structure of language

(c) the communicative function of language

(d) both structures and rules of language

Ans- (b)

Q12. the objective of ____is to listen and write.

(a) note-making

(b) note-taking

(c) course reading

(d) silent reading

Ans- (b)

Q13.’skimming’ is a subskill of :

(a) listening

(b) reading

(c) writing

(d) speaking

Ans-(b)

Q14. effective learning takes place when the learners are :

(a) passive

(b) quiet

(c) interactive

(d) good at preparing for the examination

Ans-(c)

Q15. which is not a guiding principle of NCF 2005?

(a) connecting knowledge to life outside the school

(b) ensuring children provided job opportunity

(c) ensuring learning shifted away from the rote methods

(d)making examination more flexible

Ans-(b)

CTET/UPTET 2021: स्किनर के सिद्धांत पर आधारित ये सवाल ये सवाल, सभी TET परीक्षाओ मे पूछे जाते है, अभी देखें

 इस इस साल नवंबर एवं दिसंबर माह में वर्ष 2021 की 2 सबसे

बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षाए CTET तथा UPTET आयोजित की जाएंगी।

 CTET परीक्षा 16 दिसम्बर से ऑनलाइन (CBT) ली जाएगी, जबकि UPTET परीक्षा 28 नवम्बर को ऑफलाइन आयोजित होगी। इन परीक्षाओं में शिक्षक बनने की चाह लिए लाखों अभ्यर्थी शामिल होंगे। 

यदि आप भी इन परीक्षाओं में शामिल होने जा रहे हैं तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बहुत काम की है। 

आप CTET, UPTET या किसी भी शिक्षक पात्रता परीक्षा (TET) की तैयारी कर रहे हो आपने “स्किनर का सिद्धांत” जरूर पढ़ा होगा।

  यह एक ऐसा टॉपिक है जहां से सभी शिक्षक पात्रता परीक्षा ओं में एक से दो प्रश्न हमेशा पूछे जाते हैं यहां हम स्किनर

के सिद्धांत पर आधारित TET परीक्षाओं में हमेशा पूछे जाने वाले सवाल शेयर कर रहे हैं जिन्हें आपको एक नजर जरूर पढ़ लेना चाहिए। 

टीईटी एग्जाम में स्किनर के इन सिद्धांतों पर आधारित सवाल पूछे जाएंगे–

क्या है बी.एफ स्किनर का ‘क्रिया प्रसूति का सिद्धांत’? Operant conditioning theory of skinner

अमेरिकी मनोवैज्ञानिक Burrhus Frederic Skinner (B.F Skinner) बीएफ स्किनर हार्वर्ड विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान के प्राचार्य थे। इन्होंने सन 1930 ईस्वी में अपना प्रयोग चूहे एवं कबूतर पर किया।

बी.एफ स्किनर ने अपने प्रयोग से स्पष्ट किया कि प्राणी द्वारा सीखने की जो अनुक्रिया होती है, उसमें पुनर्बलन का विशेष महत्व होता है। भोजन की गोलियां पुनर्बलन का उदाहरण है।

स्किनर के अनुसार: “क्रिया प्रसूत अनुबंधन एक अधिगम प्रक्रिया है, जिससे अनुक्रिया को पुनर्बलन द्वारा अधिक संभावित बनाया जाता है। सक्रिय व्यवहार को सबल (मजबूत) बनाते हैं अथवा पुनर्बलन देते हैं।”

बी.एफ़ स्किनर के सिद्धांत पर आधारित सवाल जो TET परीक्षाओ मे पूछे जाते है – B.F Skinner Theory based Important MCQ for CTET / UPTET Exam

Q1. अधिगम के निम्न सिद्धांतों में से किसके प्रति क्रिया होने पर पुनर्बलन देने का सुझाव दिया गया है?

(a) संबद्ध प्रतिक्रिया सिद्धांत

(b) सूझ का सिद्धांत

(c) चालक न्यूनता सिद्धांत

(d) क्रिया प्रसूत सिद्धांत

Ans:(d)

Q2. क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत का शिक्षकों के लिए निम्न में से निहितार्थ है?

(a) विद्यार्थी को पर्याप्त अभ्यास करवाना चाहिए।

(b) प्रवृत्ति को रोचक बनाएं।

(c) उचित व्यवहार का पुनर्बलन किया जाए।

(d) विद्यार्थी को बार-बार प्रयत्न करने हैं।

Ans:(c)

Q3. वह अधिगम जो व्यवहार के प्रभाव का परिणाम होता है कहलाता है?

(a) अनुकूलित अनुबंधन

(b) अनुक्रिया अनुबंधन

(c) सकारात्मक अनुबंधन

(d) क्रिया प्रसूत अनुबंधन

Ans:(d)

Q4. स्किनर ने किस प्रकार के अनुबंधन पर बल दिया है?

(a)Type-S

(b)Type-R

(c)Type-SR

(d) कोई नहीं

Ans:(b)

Q5. निम्न में से कौन सा क्रिया प्रसूत व्यवहार नहीं है?

(a) कांटा लगने पर पैर हटाना

(b) हाथ पैर का चलाना

(c) भोजन करना

(d) खड़े होकर इधर-उधर चहल कदमी करना

Ans:(a)

Q6 “मनोवैज्ञानिक व्यवहार व अनुभव का विज्ञान है।”यह कथन है?

(a) स्किनर

(b) वुडबर्थ

(c) मैक्डूगल

(d) वाट्सन

Ans:(a)

Q7. अपने भाई को मारने के बाद एक बच्चे के खिलौने छीन लेना (उसे फिर मारने से रोकने के लिए) का एक उदाहरण है?

(a) सकारात्मक सजा

(b) नकारात्मक सजा

(c) अवलोकन सीखना

(d) प्रतिरोधी कंडीशनिंग

Ans:(b)

Q8. क्रिया प्रसूत अनुबंधन से संबंधित असत्य कथन है?

(a) प्राणी निष्क्रिय होता है।

(b) अनुक्रियाएं ऐच्छिक होती है।

(c) साहचर्य निर्माण में परिमाण महत्वपूर्ण होता है।

(d) एक सही अनुक्रिया के पश्चात पुनर्बलन की प्रत्याशा होती है।

Ans:(a)

Q9.”क्रमादेशित शिक्षा” का जनक किसे माना जाता है?

(a) आई पी पावलोव

(b) जे बी वाटसन

() सी एल पतवार

(d) बी एफ स्किनर

Ans:(d)

Q10. अंग्रेजी पाठ सीखने का गणित सीखने पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता हो तो उसे कहते हैं?

(a) अनुकूल अंतरण

(b) प्रतिकूल अंतरण

(c) शून्य अंतरण

(d) धनात्मक अंतरण

Ans:(c)

Q11. क्रिया प्रसूत अनुबंध व्यक्ति के किस व्यवहार को स्पष्ट करता है?

(a) मानसिक

(b) ऐच्छिक

(c) शारीरिक

(d) सामाजिक

Ans:(b)

Q12. अनुबंध तथा अननुबंधित उद्दीपक एक साथ किसमें दिए जाते हैं?

(a) सहकालिक अनुबंधन

(b) क्रिया प्रसूत अनुबंधन

(c)ऐच्छ इक अनुबंधन

(d) यह सभी

Ans:(a)

Q13. इनमें से कौन सी शिक्षण रणनीति स्किनर द्वारा अपने बॉक्स प्रयोग के लिए नियोजित विधि नहीं थी?

(a) सकारात्मक सजा

(b) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण

(c) नकारात्मक सजा

(d) प्लेसबो

Ans:(d)

Q14. सुदृढ़ीकरण के दो व्यापक प्रकार के कार्यक्रम है?

(a) निरंतर और रुक रुक कर

(b) निहित और स्पष्ट

(c) प्राथमिक और माध्यमिक

(d) स्थिर और याद्च्छिक

Ans:(a)

Q15. सीखना व्यवहार में उत्तरोत्तर सामंजस्य की प्रक्रिया है, यह कथन है?

(a) क्रो एंड क्रो का

(b) पियाजे का

(c) स्किनर का

(d) कोहलर

Ans:(c)

CTET 2021 Math Pedagogy Revision Series: मॉडल टेस्ट पेपर के प्रश्नों का हल निकालकर चेक कीजिए अपनी तैयारी

 केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET 2021) की तैयारी मे लगे

लाखो उम्मीदवार अब परीक्षा की अपनी तैयारी को अंतिम रूप देने मे लगे हुए है यह परीक्षा 16 दिसम्बर से आयोजित की जाएगी अब देखा जाए तो अभ्यर्थियो के पास परीक्षा की तैयारी के लिए 1 महीने से भी कम समय रह गया है।

 इस परीक्षा मे अच्छे अंक हासिल करने के लिए परीक्षा के आपको इन आखिरी दिनो मे रिवीजन पर विशेष ध्यान देना चाहिए। 

हम रोजाना CTET के विभिन्न टोपिक्स पर महत्वपूर्ण मॉडल टेस्ट/ क्विज टेस्ट शेअर कर रहे है इसी श्रंखला मे आज हम CTET पेपर 1 के महत्वपूर्ण विषय MATHS Pedagogy के संभावित प्रश्न ले कर आए है (CTET Math Pedagogy MCQ) जो CTET परीक्षा मे पूछे जा सकते है। 

इसीलिए आपको इन सवालो को सॉल्व कर अपनी तैयारी कि जांच कर लेना चाहिए।

आपको बता दें कि CTET पेपर 1 मे Mathematics section से 30 प्रश्न 30 अंको के पूछे जाते है जिसमे 15 प्रश्न Content से जबकि 15 प्रश्न Math Pedagogy (Pedagogical issues) से पूछे जाएंगे। सीटीईटी परीक्षा का विस्तृत सिलैबस यहाँ देखें…

परीक्षा मे पूछे जाते है ये सवाल इन्हें जरूर पढ़ लें — Maths pedagogy MCQ’s for CTET 2021 Exam (Expected Questions)

Q 1. वॉन हेले के स्तर जिस विकास की अवस्थाओं को संकेत करते हैं, वह यह है –

a.संख्या की संकल्पना

b. स्थानीय मान

c. ज्यामितीय चिंतन

d. भिन्न

Ans- c

Q 2. गाणितीय अध्यापन को प्रभावी बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता नहीं है ?

a.एक ही संकल्पना के लिए विभिन्न शिक्षण अधिगम का प्रयोग ।

b.एक नई संकल्पना का परिचय देने के लिए समय के नियमों का कठोरता से पालन करना ।

c.छात्रों की त्रुटियों के प्रति रूपों पर केंद्रित होना ।

d.प्रतिदिन के अनुभवों के साथ संबंध स्थापित करना ।

Ans- b

Q 3. कक्षा -2 के छात्रों को 44 से लिखने के लिए कहा गया, तो कुछ ने 404 लिखा । अध्यापक के रूप में आप इसको कैसे संबोधित करेंगे ?

a.उनकी कॉपियों में सही उत्तर लिखेंगे ।

b.उन्हें मूर्त पदार्थ से विनिमय नियम समझाएंगे ।

c.उसको उस समय रखेंगे, जिसने सही लिखा है ।

d. उन्हे सही उत्तर प्राप्त करने के लिए कहेंगे ।

Ans – b

Q 4. प्राथमिक स्तर पर विद्यार्थियों के गणित अधिगम का मूल्यांकन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी प्रभावशाली योजना नहीं है ?

a. ऐसी कार्य की अभिकल्पना की जाए कि यंत्र बरतने और संकल्पना समग्र में अंतर किया जा सके ।

b. विद्यार्थियों की त्रुटियों को जानकर उनके तर्क का विश्लेषण किया जाए ।

c. ऐसे कार्यों की अभिकल्पना की जाए जिनमें 1 से अधिक स्तर के उत्तर प्राप्त हो सकते हैं ।

d. मुख्यता समूह संचालित कार्यों का प्रयोग किया जाए ।

Ans- d

Q 5. निम्नलिखित में से किसी एक संरचनात्मक गणितीय कक्षा कक्ष का लक्षण नहीं माना जा सकता है ?

a. गणित के अधिगम में भाषा और संवादों की भूमिका पर उचित ध्यान दिया जाता है ।

b. अध्यापक स्वीकार करता है कि दी गई अन्योन क्रिया को विभिन्न विद्यार्थी अलग-अलग प्रकार से समझ सकते हैं ।

c. प्राथमिक स्तर पर आकलन के लिए विषयपरक (objective type) प्रकार की परीक्षा का उपयोग किया जाता है ।

d. गणित और दूसरे पाठ्‌येत्तर क्षेत्रो के बीच के संबंधों को उजागर किया जाता है ।

Ans- c

Q 6. निम्नलिखित में से कौन सा क्रियाकलाप बच्चों में त्रि विम समझ को विकसित करने के लिए अधिक उपयुक्त है ?

a.बोतल के ऊपरी दृश्य को चित्रित करना ।

b.मानचित्र पर शहरों का स्थान निर्धारण करना ।

c. चंद्रमा के उदय होने का समय लिखना ।

d. संख्याओं को संख्या रेखा पर निरूपित करना ।

Ans- a

Q 7. गणित के अधिगम के संबंध में निम्नलिखित में से क्या सही नहीं है ?

a. गणित में उत्कृष्ट प्रदर्शन की प्रतिभा स्वाभाविक होती है ।

b. अध्यापक के सीखने वालों के प्रति विचारों का अधिगम परिणाम पर प्रभावशाली असर होता है ।

c.विद्यार्थियों की सामाजिक आर्थिक पृष्ठभूमि का गणित के निष्पादन पर असर होता है ।

d.विद्यालय में दिए जाने वाले निर्देशों की भाषा का असर बच्चे के गणित के प्रदर्शन पर हो सकता है ।

Ans- a

Q 8 .निम्नलिखित में से कौन गणितीय प्रक्रिया नहीं है

a. मानदर्शन

b.कंठस्थ आकलन

c.आकलन करना

d. पक्षांतरण

Ans- b

Q 9. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार विद्यालयों में गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य है ?

a.संख्यात्मक कौशलों का विकास ।

b.परिकलन का मापन पढ़ाना

c. बीजगणितीय पढ़ाना

d. रेखिक बीज गणित से संबंधित दैनिक जीवन की समस्याओं की शिक्षा ।

Ans- a

Q 10. ‘आकृतियों’ की इकाई से अध्यापक ,विद्यार्थियों से आकृतियों के उपयोग की सहायता से किसी भी चित्र की रचना करने के लिए कहता है, इस क्रिया कलाप से निम्नलिखित में से कौन सा उद्देश्य प्राप्त किया जा सकता है ?

a.ज्ञान

b.समझ/बोध

c.रचना/ सृजन

d.अनुप्रयोग

Ans- c

Q 11. गणित की कक्षा – कक्ष में दृष्टिबाधितो के लिए निम्नलिखित में से किन का प्रयोग शिक्षा के साधनों के रूप में किया जा सकता है ?

a.संख्या चार्ट ,कंप्यूटर, जियो बोर्ड

b. टेलर का गिनतारा, कंप्यूटर ,जियो बोर्ड

c. कंप्यूटर, संख्या चार्ट ‘ जियो बोर्ड

d. टेलर का गिनतारा ‘ भिन्न का किट ,संख्या चार्ट

Ans- b

Q 12. गणितीय खेल और पहेलियां मदद करते हैं ?

a.गणित के प्रति सकारात्मक अभिवृत्ति को विकसित करने में ।

b.गणित और प्रतिदिन की विचारों में संबंध स्थापित करने में ।

c. गणित को आनंददायक बनाने में ।

d. समस्या समाधान की कौशल को प्रोत्साहित करने ।

Ans- b

Q 13. प्राथमिक स्तर पर शिक्षार्थियों को माप का संदर्भ पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है ?

a.प्रमाणिक मापो का उपयोग अप्रमाणिक मापो के बाद करना चाहिए ।

b.केवल अप्रमाणिक मापो का उपयोग करना चाहिए ।

c. अप्रमाणिक मापो का उपयोग नहीं करना चाहिए ।

d. अप्रमाणिक मापो का उपयोग प्रमाणिक मापो के बाद करना चाहिए ।

Ans- a

Q 14.  2 दशमलव संख्याओं के योग की संकल्पना को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से शिक्षण – अधिगम का कौन सा साधन सर्वाधिक उपयुक्त है ?

a.मोती और माला

b. ग्राफ पेपर

c. गिनतारा

d. जियोबोर्ड

Ans- b

Q15. प्राथमिक स्तर पर टेनग्राम, बिंदु के खेल , प्रतिरूप ,इत्यादि का प्रयोग विद्यार्थियों की सहायता करते हैं ?

a.स्थानिक समझ की योग्यता में वृद्धि के लिए ।

b.संख्याओं की तुलना का बोध विकसित करने में ।

c. परिकलन कौशलों के संवर्धन में ।

d. मूलभूत संक्रियाओं को समझने में ।

Ans- a

डीबीटी में जारी पैसा के उपयोग के सम्बन्ध मे PTM में लिखी जाने वाली बैठक का एजेंडा

 शिक्षक को बच्चों को विद्यालय गणवेश में आने के लिए तथा जारी धनराशि को इसी कार्य में व्यय करने के लिए प्रधानाध्यापक व सम्बंधित कक्षाध्यापक को जिम्मेदारी दी है।

 अतः शिक्षक के लिए अभिभावक शिक्षक बैठक पंजिका ( Parents Teacher Meeting Register ) में इस प्रारूप पर बैठक लिख कर अभिलेखीकरण की सलाह देता है।

बैठक का एजेंडा

आप सभी माता/पिता/अभिभावकों को यह बताते हुए हर्ष हो रहा है कि अब शासन के आदेशानुसार छात्र-छात्राओं की यूनीफार्म, स्वेटर जूते-मोजे एंव स्कूल बैग खरीदने के लिए धनराशि सीधे लाभार्थी के माता/पिता/अभिभावक के बैंक खाते में आ चुकी होगी या जल्द ही आ जाएग। 

इसके सम्बन्ध में आप सभी को विद्यालय की ओर से इस धनराशि के उपयोग के बारे में निम्न बाते बताई जा रही है|

1.     छात्र-छात्राओं की यूनीफार्म, स्वेटर जूते-मोजे एंव स्कूल बैग खरीदने के लिए माता/पिता/अभिभावकों के बैंक खातों में कुल रू.1100/- धनराशि भेजी जा रही है।

2.     छात्र-छात्राओं को यूनीफार्म खरीदने के लिए 300 ₹ की दर से दों जोड़ी यूनीफार्म हेतु 600 ₹, स्वेटर खरीदने के लिए 200 ₹, जूता-मोजा क्रय हेतु 125 ₹ तथा स्कूल बैग क्रय हेतु रू. 175 ₹ भेजे गए है।

3.     यूनिफार्म – लाल छोटे चेक की शर्ट व डार्क ब्राउन रंग की पैंट / स्कर्ट

जूता – काले रंग का फॉर्मल

मोजा – भूरे रंग

स्वेटर – मरून रंग का

 आप सभी से विनम्र निवेदन है कि -

> धनराशि प्राप्त करने हेतु छात्र-छात्राओं के माता/पिता/अभिभावकों का बैंक खाता आधार सीडेड (अर्थात बैंक खाता आधार से जुड़ा हो) और सक्रिय होना आवश्यक है।

> बैंक खाता सक्रिय होने हेतु आवश्यक है कि बैंक खाते में पिछले तीन महीने में लेन-देन किया गया हो ।

> लाभार्थियों द्वारा प्राप्त धनराशियों को यूनीफार्म, स्वेटर, जूता-मोजा एवं स्कूल बैंग खरीदनेके लिए ही खर्च किया जाए

।

> डी.बी.टी. के माध्यम से धनराशि प्राप्त होने के एक सप्ताह के अन्दर यूनीफार्म, स्वेटर, जूता-मोजा एवं स्कूल बैग खरीद लें एवं विद्यालय के प्राधानाध्यापक को अवश्य सूचित करें।

> कृपया छात्र-छात्राओं को प्रतिदिन यूनीफार्म में ही विद्यालय भेजें।

उक्त सभी सूचनाओं को मैंने ध्यानपूर्वक पढ़ व समझ लिया है तथा मै इनका अनुपालन करूँगा/करुँगी|