Creativity (सृजनात्मकता) Child Development
and Pedagogy Notes in Hindi ( Creativity CDP Notes ): आप CTET, यूपीटीईटी या किसी भी शिक्षक पात्रता परीक्षा (TET) की तैयारी कर रहे है तो बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र (CDP) के अंतर्गत Creativity (सृजनात्मकता) टॉपिक से 2 से 3 सवाल आपको जरूर पूछे जाएँगे।
इसीलिए यहाँ हमने इस टॉपिक पर विस्तृत नोट्स के साथ परीक्षा के लिहाज से महत्वपूर्ण प्रश्न शेअर किए है जो आपको CTET, UPTET, REET, KV, MPTET समेत सभी शिक्षक पात्रता परीक्षा (TET) के लिए सहायक सिद्ध होगा।
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सृजनात्मकता (Creativity) क्या है? What is Creativity
महत्वपूर्ण बिंदु
” सृजनात्मकता का मतलब कुछ नया कार्य करना ,नए विचार लाना ,नई वस्तु बनाना ,नवीन अनुसंधान करना आदि इसके अंतर्गत आता है ” पूर्व की वस्तु ,विचार ज्ञान,कार्य आदि को पुनः व्यवस्थित का नया रूप प्रदान करना ही सृजनात्मकता कहलाती
है।
Creativity (सृजनात्मकता) = Originality (मौलिकता) + utility (उपयोगिता)
सृजनात्मकता के संबंध में प्रमुख कथन
(Important statment about creativity)
क्रो एंड क्रो के अनुसार –
” सृजनात्मकता मौलिक परिणामों को व्यक्त करने की मानसिक प्रक्रिया है। “
जेम्स ड्राइवर के अनुसार –
” सृजनात्मकता मुख्यता नवीन रचना उत्पाद में होती है। “
कोल एंड ब्रूस के अनुसार –
” सृजनात्मकता एक मौलिक उत्पादन के रूप में मानव मन की ग्रहण करके अभिव्यक्त करने और गुणांकन करने की योग्यता एवं प्रक्रिया है।”
सृजनात्मकता की विशेषता (Characteristics of Creativity)
जोखिम उठाना ।
सदैव अग्रशील रहना ।
कठिन कार्यों को करना ।
अन्यो के प्रति जागरूक रहना ।
अधिक कल्पनाशील होते हैं ।
अपरंपरावादी होते हैं ।
आत्म विरोधी होते हैं ।
अधिक दृढ़ निश्चय ही होते हैं ।
विचित्र प्रकार की विशेषताएं होती हैं ।
सृजनात्मकता की प्रकृति (Nature of Creativity)
जन्मजात और अर्जित होती है ।
बुद्धि का सामान्य स्तर होना आवश्यक है।
चिंतन के प्रकार (types of thinking)
अभिसारी चिंतन
अपसारी चिंतन
1.अभिसारी चिंतन (Convergent thinking) –
केवल एक ही बिंदु पर केंद्रित होकर चिंतन करना अभिसारी चिंतन कहलाता है इसमें अधिक विकल्प और विचारों के फैलाव का कोई स्थान नहीं होता है ।
2.अपसारी चिंतन (Divergent thinking) –
जबकिसी बालक को चिंतन के अनेक विकल्प पर विचारों को अलग-अलग दिशाओं में फैलाने का अवसर दिया जाता है तो इसे अपसारी चिंतन कहते हैं ।
सृजनशीलता के तत्व (Element of creativity)
1. धारा प्रवाह – कई सारे प्रश्न पूछे जाने पर लगातार कम समय में शीघ्रता से सभी के उत्तर देना ।
2.विविधता मौलिकता – दूसरों से अलग कुछ नया करना ।
3.विस्तारण – विस्तार करने की यह व्याख्या करने की योग्यता होना ।
4.संवेदनशीलता – स्वयं की योग्यता रुचि और कमियों के बारे में जानकारी पढ़ना या पढ़ाना ।
5.लचीलापन – किसी चीज का उत्तर देने के बाद भी उसमें संशोधन करना ।
सृजनात्मकता से संबंधित प्रश्न, जो परीक्षा मे पूछे जा सकते है- Creativity Based Child Pedagogy MCQ Test for CTET Paper 1 & 2
Q.1 निम्न में से कौन सी सृजनात्मकता की विशेषता नहीं है ?
a.मौलिकता
b.परिवर्तनशीलता
c.उत्पादकता
d.नवीन ज्ञान की खोज
उत्तर -b.
Q. 2 ‘सीखने का वह मॉडल ‘ जो बच्चों की सृजनात्मकता को प्रेरित करता है ?
a.बैंकिंग मॉडल
b. रचनावादी मॉडल
c. प्रोग्रामिंग मॉडल
d. इनमें से कोई नहीं
उत्तर – b.
Q . 3 सृजनशीलता की पोषण के लिए एक अध्यापक को निम्नलिखित में से किस विधि की सहायता लेनी चाहिए ?
a.ब्रेनस्टॉर्मिंग
b.व्याख्यान विधि
c.दृश्य श्रव्य सामग्री
d.इनमें से सभी
उत्तर – a.
Q . 4 एक मेधावी छात्र अध्ययन में बेहतर उपलब्धि हासिल नहीं कर पा रहा है शिक्षक को निम्न में से उसके लिए कौन सी गतिविधियां बनानी चाहिए ?
a.उसकी बेहतर प्रदर्शन की प्रतीज्ञा
b.उसकी कम उपलब्धि का कारण पता करना
c. उसे परीक्षा में क्रपांक देना
d.उसके अभिभावकों से कहना कि मैं उसे स्कूल से निकाल ले
उत्तर -b.
Q . 5 सृजनात्मक बालक में निम्नलिखित में से कौन सा गुण नहीं पाया जाता है ?
a.खोजपूर्ण प्रगति
b. अच्छी अंतर्दृष्टि
c. क्रियाशीलता
d. सीमित रुचियां
उत्तर – d.
Q . 6 बुद्धि व सृजनात्मकता में किस प्रकार का सहसंबंध पाया जाता है ?
a.धनात्मक
b.ऋणआत्मक
c. शून्य
d. इनमेंं से कोई नही
उत्तर- a.
Q .7 सृजनात्मकता संबंधित है ?
a.अपसारी चिंतन से
b.अभिसारी चिंतन से
c.कल्पनात्मक चिंतन से
d. स्वली चिंतन से
उत्तर – a.
Q .8 सृजनात्मक परीक्षणों में किन भारतीयों का परीक्षण प्रसिद्ध है ?
a.जलोटा और भाटिया
b. मुर्रे और मोरगन
c. बाकर मेहंदी और पारसी
d.वर्मा और श्रीवास्तव
उत्तर – c.
Q .9 निम्नलिखित में से बच्चों की सृजनात्मकता में विकास में सहायक नहीं है ?
a.खेल
b.भाषण
c.कहानी लेखन
d.निर्माण संबंधी क्रियाएं
उत्तर – b.
Q .10 सृजनात्मक उत्तरों के लिए आवश्यक है ?
a.प्रत्यक्ष शिक्षण एवं प्रत्यक्ष प्रश्न
b. विषय -वस्तु आधारित
c. मुक्त -उत्तर वाले प्रश्न
d.एक अत्यंत अनुशासित कक्षा
उत्तर -c.
Q .11 सृजनात्मक की पहचान के लिए गिलफोर्ड ने जिन परीक्षणों का निर्माण किया उनके द्वारा सृजनात्मकता विभिन्न गुणों का मापन करते हैं , निम्न में से कौन सा विकल्प केवल उन गुणों को अंकित करता है ?
a.पूर्व चेतना ,समानता , सर्वेक्षण ‘ सूझ
b.विस्तार , समानता , सूज , निरंतरता
c. मौलिकता , सूज ‘सर्वेक्षण , विस्तार
d.निरंतरता ,लोचनीयता ,मौलिकता , विस्तार
उत्तर – d.
Q .12 सृजनात्मक बच्चों का मूल गुण है ?
a. वे नैतिक होते हैं
b.वह बुद्धिमान होते हैं
c. शक्तिशाली होते हैं
d. मौलिक चिंतन करते हैं
उत्तर – d.
Q .13 विद्यार्थियों की किसी समस्या के भावी परिणामों को विश्लेषण करने के लिए उत्साहित करके उन पर सृजनशीलता से संबंधित प्रभाव होता है ?
a.उनकी कल्पना शक्ति विकसित होती है
b. उनके निर्णय करने की क्षमता विकसित होती है
c. अपने जीवन में आगे कोई उन्नति करने के लिए दुखी होगा
d. अपने स्वयं के सृजनशीलता से संबंधित अपने विचार व्यक्त करने कि में उनके लिए सहायता होगी
उत्तर- d.
Q .14 निम्नलिखित में से कौन सा तरीका अध्यापिका के द्वारा एक सृजनात्मक बच्चे की पहचान करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त होगा ?
a.यह अवलोकन करना कि बच्ची समूह कार्यों में साथियों के साथ किस प्रकार से प्रतिक्रिया करती है
b. बच्ची का विस्तृत रूप से अवलोकन करना विशेष रूप से उस समय जब वह समस्याओं को हल करती है
c. वस्तुनिष्ठ प्रकार की परीक्षणों को देना
d. मानकीकृत बुद्धि परीक्षणों को देना
उत्तर – b.
Q . 15 सृजनशीलता के पोषण हेतु अध्यापक को अपने विद्यार्थियों को रखना चाहिए ?
a.कार्य केंद्रित
b. लक्ष्य केंद्रित
c. ए और बी दोनों
d. पुरस्कार केंद्रित
उत्तर – c.
यहा हमने सभी CTET, UPTET समेत सभी TET मे पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक “ सृजनात्मकता (Creativity)” पर आधारित Creativity based Child Pedagogy MCQ Test का अभ्यास किया है।
