"निपुण भारत मिशन" के अंतर्गत द्वितीय सप्ताह के प्रशिक्षण कार्यक्रम कोर्स- 4,5,6

 *Start Date: 15 Aug 2022* 

*End Date: 21 Aug 2022* 

*समस्त BSA, DIET प्राचार्य, BEO, KRP, SRG, ARP, DIET मेंटर एवं अन्य सभी सदस्य कृपया ध्यान दें:* 



जैसा की आप अवगत हैं कि निपुण भारत मिशन के अंतर्गत बच्चों में भाषा, गणितीय दक्षता एवं लीडरशिप विकास पर विशेष बल दिया गया है। इसी क्रम में *प्रथमिक शिक्षकों की क्षमता वृद्धि हेतु दीक्षा के माध्यम से ऑनलाइन प्रशिक्षण 08 अगस्त 2022 से प्रारम्भ किया गया है जिसके अंतर्गत प्रत्येक सप्ताह दो अकादमिक तथा एक लीडरशिप कोर्स/विडियो प्रदेश-स्तर से भेजें जा रहें हैं।* 

सभी BSA, DIET प्राचार्य, BEO, SRG, KRP, ARP, DIET मेंटर इस अनिवार्य प्रशिक्षण से प्राथमिक विद्यालयों के कक्षा 1 से 3 तक के शिक्षकों को अनिवार्य रूप से जोड़ना सुनिश्चित करें ।

*प्रशिक्षण से जुड़ी महत्वपूर्ण जानकारियाँ निम्वत है-* 

 

*Course 4:* 

https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3136026704328048641426



*Course 5:* 

https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3136026692849418241784



*Course 6 (Leadership Video Link):* 

https://youtu.be/3SDkzDlw1yc


*Dashboard Link:* 

http://t.ly/zDL1

*नोट:* 

 1. प्रशिक्षण से पहले सभी users अपना दीक्षा ऐप playstore से अनिवार्य रूप से update कर लें ।

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गणित सीखने-सिखाने का सही क्रम क्या होना चाहिए?

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बच्चों के पास स्कूल आने से पहले गणित से सम्बन्धित अनेक अनुभव पास होते हैं बच्चों के तमाम खेल ऐसे जिनमें वे सैंकड़े से लेकर हजार तक का हिसाब रखते हैं। वे अपने खेलों में चीजों का बराबर बँटवारा कर लेते हैं।  अपनी चीजों का हिसाब रखते हैं। छोटा-बड़ा, कम-ज्यादा, आगे-पीछे, उपर-नीचे, समूह बनाना, तुलना करना, गणना करना, मुद्रा की पहचान, दूरी का अनुमान, घटना-बढ़ना जैसी तमाम अवधारणाओं से बच्चे परिचित होते हैं।  हम बच्चों को प्रतीक ही सिखाते हैं। उनके अनुभवों को प्रतीकों से जोड़ना महत्वपूर्ण है। गणित मूर्त और अमूर्त से जुड़ने और जूझने का प्रयास है अवधारणाएँ अमूर्त होती हैं चाहे विषय कोई भी हो।  गणितीय अमूर्तता को मूर्त, ठोस चीजों की मदद से सरल बनाया जा सकता है। जब मूर्त को अमूर्त से जोड़ा जाता है तो अमूर्त का अर्थ स्पष्ट हो जाता है।  प्रस्तुतीकरण के तरीकों से भी कई बार गणित अमूर्त प्रतीत होने लगता है। शुरुआती दिनों में गणित सीखने में ठोस वस्तुओं की भूमिका अहम होती है इस उम्र में बच्चे स्वाभाविक तौर पर तरह-तरह की चीजों से खेलते हैं, उन्हें जमाते. बिगाड़ते और फिर से जमाते हैं।...
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