E - पाठशाला 4.0 (18-06-21)

 ई पाठशाला 4.0 (18-06-21)



प्यारे बच्चो आप अपनी कक्षा के नीचे दिये गये नीले रंग के लिंक पर क्लिक कर के वीडियो देख सकते हैं और वीडियो के अंत में दिए गये गृह कार्य को पूर्ण कर के विद्यालय के ग्रुप में भेजें।


एपिसोड 13


https://youtu.be/G7x-xKwPTTE



एपिसोड 12


https://youtu.be/Kl472Onpek8


📌कक्षा  01    गणित     उडे गुब्बारे


https://youtu.be/ourdGdadmSk


📌कक्षा 02    गणित     बिंदिया की दुकान


https://youtu.be/UkXdgRrKD_0



📌कक्षा  03     हिंदी     बंदर   बाँट


https://youtu.be/AiU5invwZRY


📌कक्षा  1,2 और  3 के लिए


📌कहानी


मगरमच्छ


https://youtu.be/TzWKv8hhjaY


📌गतिविधि

ग्रीटिंग कार्ड बनाना


https://youtu.be/rTixOv6yzy0


📌कक्षा  04   हिंदी    हाँ  में हाँ


https://youtu.be/lFP0RuDUgFI


📌 कक्षा 05    हमारा परिवेश    परिवार  कल आज और कल भाग 3


https://youtu.be/4KbURrDS6QU



📌कक्षा 06   विज्ञान     दैनिक  जीवन में विज्ञान


https://youtu.be/xitWHTFXR7w


📌कक्षा 07    गणित    घातांक


https://youtu.be/tHfxqfOLDYU


📌कक्षा  08       गणित    वर्गमूल


https://youtu.be/cnT6msNeRic

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बच्चों के पास स्कूल आने से पहले गणित से सम्बन्धित अनेक अनुभव पास होते हैं बच्चों के तमाम खेल ऐसे जिनमें वे सैंकड़े से लेकर हजार तक का हिसाब रखते हैं। वे अपने खेलों में चीजों का बराबर बँटवारा कर लेते हैं।  अपनी चीजों का हिसाब रखते हैं। छोटा-बड़ा, कम-ज्यादा, आगे-पीछे, उपर-नीचे, समूह बनाना, तुलना करना, गणना करना, मुद्रा की पहचान, दूरी का अनुमान, घटना-बढ़ना जैसी तमाम अवधारणाओं से बच्चे परिचित होते हैं।  हम बच्चों को प्रतीक ही सिखाते हैं। उनके अनुभवों को प्रतीकों से जोड़ना महत्वपूर्ण है। गणित मूर्त और अमूर्त से जुड़ने और जूझने का प्रयास है अवधारणाएँ अमूर्त होती हैं चाहे विषय कोई भी हो।  गणितीय अमूर्तता को मूर्त, ठोस चीजों की मदद से सरल बनाया जा सकता है। जब मूर्त को अमूर्त से जोड़ा जाता है तो अमूर्त का अर्थ स्पष्ट हो जाता है।  प्रस्तुतीकरण के तरीकों से भी कई बार गणित अमूर्त प्रतीत होने लगता है। शुरुआती दिनों में गणित सीखने में ठोस वस्तुओं की भूमिका अहम होती है इस उम्र में बच्चे स्वाभाविक तौर पर तरह-तरह की चीजों से खेलते हैं, उन्हें जमाते. बिगाड़ते और फिर से जमाते हैं।...
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